31.03.2020r.

„Ł jak łopata” - zapraszam dzisiaj kochanych przedszkolaków do zapoznania się z nową literą.

Rozmowa rodzica z dzieckiem na temat prac ogrodowych oraz narzędzi ogrodniczych.

Przypomnienie dziecku, że metalowymi narzędziami ogrodniczymi mogą posługiwać się tylko dorośli.

*Analiza i synteza słuchowa słowa łopata.

-Dzielenie słowa łopata na sylaby.

-Dzielenie słowa łopata na głoski.

-Co słyszysz na początku słowa łopata?

*Podawanie przykładów słów rozpoczynających się głoską ł, mających ją w środku oraz na końcu.

• Budowanie schematu słowa łopata za pomocą białych kartoników.

• Określanie rodzaju głoski – spółgłoska.

• Budowanie modelu słowa łopata za pomocą kartoników niebieskich (spółgłoski) i czerwonych (samogloski).

*Podawanie przykładów imion rozpoczynających się głoską Ł.

*Analiza i synteza słuchowa imienia Łucja.

• Dzielenie imienia na sylaby, na głoski; budowanie jego schematu i modelu.

• Zwrócenie uwagi na rolę i znaczenie wielkiej litery.

• Omówienie wyglądu i kształtu liter „Ł, ł” – małej i wielkiej, drukowanej i pisanej.

• kreślenie liter Ł, ł w powietrzu, na podłodze, na kolanie czy na plecach rodzica albo rodzeństwa

• układanie liter „Ł, ł” z kolorowych tasiemek itp.

• zakreślanie lub otaczanie nowych liter w tekście

Zabawa ruchowa „Przeczytaj i naśladuj”

Rodzic pokazuje napisy nazw narzędzi ogrodniczych, zadaniem dziecka jest je odczytać i nasladować czynności , jakie się nimi wykonuje.

PRACA W KARTACH PRACY:

cz.3, s. 62, 63, 64, 65

• oglądanie obrazka, określanie, co na nim się dzieje, wskazywanie tego, co w swojej nazwie ma głoskę ł, czytanie tekstu

• dzielenie nazw obrazków na głoski, czytanie połączeń litery ł z poznanymi literami, rozwiązywanie rebusów, odczytanie nowych wyrazów

• rozszyfrowywanie wyrazów, rysowanie rozwiązań

• pisanie ł, Ł po śladach, a potem – samodzielnie.

PRACA PLASTYCZNA „Wiosenny obrazek”

Wiosną ogromną radość budzą pierwsze wiosenne kwiatki, słoneczko, które świeci coraz częściej oraz motyle, które możemy również zobaczyć.

Zapraszam rodzica do pomocy w wykonaniu wiosennego obrazka swojemu dziecku, do którego potrzebne będą guziki, włóczka, sznurek albo tasiemka, klej, farby plakatowe i nożyczki.

Z kartki pomalowanej na zielono wycinamy trawę, a na niebiesko-chmury. Nad trawą przyklejamy włóczkę uformowaną w kwiaty,

a  guziki wykorzystujemy do środków kwiatów, słońca i odwłok motyla. Na koniec domalowujemy liście, skrzydła, promienie, wypełniamy kolorem również płatki.

Ilość kwiatków, kolory są dowolne w zależności od pomysłowości dziecka. Miłej zabawy!

********************************