23.04.2020r.
WITAJCIE PRZEDSZKOLAKI!!!
„ Jaki piękny jest świat,
czas szanować las”.
Czy zgadzacie się z tym, że las należy chronić?
Poproście mamę, aby przeczytała Wam wiersz.
„ Przyjaciel przyrody”.
My, przedszkolaki na ziemskiej kuli,
Wiemy, że ziemię trzeba przytulić,
Zadbać o lasy, powietrze, wodę,
kwiaty, zwierzęta, - całą przyrodę!
To źle marnować wodę w kąpieli
od poniedziałku, aż do niedzieli.
Po co bez przerwy nurkować w wannie?
Lepiej z prysznica zrobić fontannę!
Torba foliowa szczerzy zębiska
- jestem z plastiku, sztuczna i śliska.
Gdy będę plackiem leżeć na wodzie,
fokom i zółwiom chętnie zaszkodzę!
- Ja także! - wrzeszczy ze szkła butelka.
- W lesie się smażę niczym iskierka,
a gdy rozgrzeję się jak ognisko,
pożar wywołam i spalę wszystko!
- Czy wy nie wiecie, okropne śmieci,
że na planecie mieszkają dzieci?
Szust Posprzątamy bałagan wielki,
osobno papier, plastik, butelki!
Pstryk!, pamiętamy, by gasić światło,
wiemy, że pożar wywołać łatwo,
a gdy widzimy sarenkę w lesie,
to nie wrzeszczymy, aż echo niesie!
Ten, kto przyrodę niszczy i truje,
niech się kolcami jeża pokłuje.
Spróbuj odpowiedzieć na poniższe pytania.
1.Co robią przyjaciele przyrody?
2.Czy dzieci z przedszkola wiedzą, że o Ziemię należy dbać?
3.Do czego zachęca dzieci wiersz?
4.Co ma się stać tym, co nie dbają o ziemię?
Zastanówcie się, co by było, gdyby lasu nie było?
Kochane dzieci !!! Uwaga!!! Teatrzyk :)
Zapraszam do obejrzenia teatrzyku o Jacku i Agatce, których odwiedza zły wirus oraz o utrwaleniu wiadomości o potrzebie higieny, częstym myciu rąk i dbaniu o środowisko.
https://www.youtube.com/watch?v=2ReAo38BdeQ
Podczas spaceru zachęcam rodzica do zwrócenia uwagi dziecka na piękno przyrody, kwitnące drzewa i kwiaty, śpiew ptaków oraz rozmowy na temat, jakie emocje u dziecka budzi wiosna. Czy wywołuje to radość, uśmiech na twarzy itd. Następnie, co czuje, kiedy widzi na ulicy osoby dorosłe czy dzieci w maseczkach, rękawiczkach. Zachęcam również do rozmowy o lęku, czy występuje, czym jest spowodowany, jak go można opisać czy narysować ( żeby rozładować emocje:) ) oraz o tym, co można zrobić , aby pokonać ten lęk. Należy pamietać, aby nie bagatelizować emocji dziecka i odpowiadać na pytania o koronawirusie w sposób prosty, aby dziecko zrozumiało i przekazywać rzetelne informacje. Przypomnieć o potrzebie mycia rąk zawsze po powrocie do domu:)
PRACA W KARTACH PRACY:
cz. 4 s. 8, 9, 10.
Dzień Ziemi – Earth Day
Dzisiejsze słownictwo będzie dotyczyło Ziemi oraz ochrony środowiska. Na początku zachęcam do wzbogacenia słownictwa na podstawie filmiku:
https://www.youtube.com/watch?v=dk8zDjQT0aE
Earth – Ziemia
continents - kontynety
oceans - oceany
countries – państwa, kraje
people - ludzie
animals - zwierzęta
plants – rośliny
W zależności od predyspozycji oraz zainteresowań indywidualnych dziecka można poszerzyć słownictwo o nazwę kontynentów oraz oceanów.
Zapraszam do osłuchania się oraz nauki nauki piosenki „Reduce, Reuse, Recycle”, która w łatwy sposób uczy segregowania śmieci.
https://www.youtube.com/watch?v=AOvcW8l3RzE
Reduce, Reuse, Recycle
It's very easy to do
It's simple to remember
Recycle what you use!
Separate glass and paper
Separate plastic and tin
Then put them their places
In the recycling bin!
Do zapamiętania trzy wyrazy rozpoczynające się głoską r:
reduce – zmniejszać
reuse- ponownie używać
recycle – powtórnie przetwarzać
Dodatkowe słówka przydatne podczas segregowania i łatwe do zapamiętania:)
separate – oddzielać
glass- szkło
paper – papier
plastic – plastik
tin- puszka
bin – kosz na śmieci, pojemnik
Na koniec wesoła piosenka o segregowaniu utrwalająca poznane słownictwo z hasłem, który mówi nam o tym, aby pomóc Ziemi zostać niebieską i zieloną, należy utrzymywać nasze powietrze i wodę w czystości!
https://www.youtube.com/watch?v=-Ns8TRWIWGA
Zachęcam do powtórzenia hasła oraz ćwiczenia w mówieniu:
Help the earth stay blue and green
Keep our air and water clean!
Podczas segregowania śmieci w domu zachęcam do zabawy z wykorzystaniem piosenek:)
Miłej zabawy!