5.06.2020r.

Kochane dzieciaki, dzisiaj spróbujmy znaleźć odpowiedź na pytanie „Kogo nazywamy przyjacielem?”

 

*Słuchanie wiersza B. Szelągowskiej „Mój przyjaciel”

 

Radość wielka mnie rozpiera,

gdy mam obok przyjaciela.

On uważnie mnie wysłucha.

Wiem, że mogę mu zaufać.

 

Jak nikt inny mnie rozśmieszy,

W chwilach smutku mnie pocieszy,

To on zawsze mi doradza

I tajemnic mych nie zdradza.

 

Bez wahania mi pomoże

Wtedy, gdy się czuję gorzej.

I niczego się nie boję,

kiedy obok niego stoję.

 

Lubię kartki z nim ozdabiać

i świat cały z nim poznawać.

Chętnie wszystkim się z nim dzielę,

bo jest moim przyjacielem.

 

Rozmowa na temat wiersza:

  • Co robi dla nas przyjaciel?

  • Co to znaczy, że możemy jemu zaufać?

  • Jak czujemy się przy przyjacielu?

  • Jaki powinien być przyjaciel?

 

* Podawanie cech przyjaciela.

Rodzic na narysowanym sercu zapisuje cechy przyjaciela np. dba o nas, jest pomocny, mamy do niego zaufanie, jest opiekuńczy, rozbawia nas, daje radość itd., a dziecko omawia podane cechy.

Dziecko próbuje wyjasnić znaczenie przysłowia „Dobrych przyjaciół poznajemy w biedzie”

 

*Zapraszam do osłuchania się z piosenką „Mam przyjaciela”

https://www.youtube.com/watch?v=mGsicfW_yG8

 

"Mam Przyjaciela"

 

1. Latem lubimy oglądać słońce,

po deszczu tęczę łapać na łące,

lubimy latem też w piłkę grać,

a na biwaku w namiocie spać.

 

2. Zimą lubimy lepić bałwana,

jeździć na sankach nawet do rana,

lubimy książki, w warcaby grać

albo z latawcem i wiatrem gnać!

 

refren: Nie muszę nic robić sam,

przecież przyjaciela mam.

jest fajnie mówię wam,

bo przyjaciela mam.

 

3. Mam mamę, tatę, siostrę i pieska

i przyjaciela, on blisko mieszka,

gdy jest mi smutno pociesza mnie,

a gdy wesoło - bawimy się.

 

4. Dziś popłyniemy pirackim statkiem,

jutro znajdziemy Puchatka chatkę,

indiański namiot na nas czeka,

rycerz na koniu jedzie z daleka!

 

refren:

 

5. Śmieje się do nas świat

Taki wielki, piękny świat

a gdy jest nas dwóch,

to cały świat jest nasz.

 

 

*Rodzic prosi dziecko, aby opowiedziało, kto jest jego przyjacielem, co lubi robić ze swoim przyjacielem, jaki jest jego przyjaciel itd.

 

* Zachęcam do utworzenia dowolnego akompaniamentu do piosenki, wyklaskiwania rytmu oraz improwizacji ruchowej tekstu piosenki, śpiewu refrenu piosenki.

 

*Zabawa ruchowa przy piosence „Perlice” - poruszamy się rytmicznie naśladując ruchy wykonując proste układy taneczne.

https://www.youtube.com/watch?v=UP-ctUE4DHo

 

PRACA W KARTACH PRACY:

cz.4 s. 68, 69

 

Miłej zabawy!