2.04.2021r.

 DZIEŃ DOBRY KOCHANE PRZEDSZKOLAKI!!!
 
Proszę, aby dziecko posłuchało opowiadania pt " Wielkanocny koszyczek", a następnie spróbowało opowiedzieć treść wysłuchanego opowiadania.
 
 
Myślę, że nie zapomnieliście o naszej  świątecznej piosence i potraficie już ją zaśpiewać.
 
 
 
A teraz mam dla Was Przedszkolaki niespodziankę. 
Pobawcie się trochę przy muzyce na domowej rytmice.
 
Drogie Przedszkolaki proszę, abyście wybrały sobie jedną ilustrację wielkanocnego koszyczka i wykonały ją dowolną techniką plastyczną( farbami, kredkami, plasteliną - wykorzystajcie to co macie w domu).
 

Dzień dobry zapraszam na zajęcia.
,,Gimnastyka buzi i języka”
czyli zabawne sposoby na usprawnianie narządów mowy.

Ćwiczenia te powinny być wykonywane bardzo dokładnie, bez pośpiechu. Należy
pamiętać aby czas trwania i liczbę powtórzeń dostosować do indywidualnych
możliwości i potrzeb dziecka.
Lepiej ćwiczyć krótko, ale kilka razy dziennie:
- 3-5 minut z trzylatkiem,
- do 10 minut ze starszym dzieckiem.
Trzeba wybierać kilka ćwiczeń i starać się je wykonać dokładnie.
Początkowo wskazane jest prowadzenie ćwiczeń przed lustrem, aby dziecko
najpierw mogło obserwować wzór prawidłowego ułożenia narządów
artykulacyjnych, a później go naśladować i wykonać samodzielnie potem, gdy
dziecko wykonuje ćwiczenia dokładnie i bez kontroli wzrokowej. Można do
„gimnastyki buzi i języka” wykorzystywać każdą okazję: spacer, podróż itp. W
pracy z małym dzieckiem warto wykorzystać jego naturalną potrzebę zabawy i
prowadzić te ćwiczenia właśnie w takiej formie.

Zadaniem dorosłego jest pokazanie poprawnie wykonanego ćwiczenia i
zachęcanie dziecka do pracy.
Trzeba chwalić malucha za podejmowany wysiłek, nawet gdyby efekty nie były
początkowo najlepsze.
Ważne jest, aby dorosły wykonywał ćwiczenia precyzyjnie i tej dokładności
konsekwentnie uczył swoje dziecko.

A oto propozycje ćwiczeń:
Ćwiczenia warg i policzków

Niesforny balonik – nadymanie jednego policzka i przesuwanie powietrza z jednej
strony jamy ustnej do drugiej – wargi złączone.
Zajączek – wciąganie policzków do jamy ustnej, policzki ściśle przylegają do
łuków zębowych, wargi tworzą „zajęczy pyszczek”.
Całuski – wargi ściągnięte, wywinięte do przodu – jak przy cmoknięciu.
Mam wąsy – utrzymanie słomki między nosem a górną wargą.
Nic nie powiem – mocne zaciśniecie rozciągniętych warg.
Pajac – wesoła mina: wargi złączone, kąciki uniesione do góry, smutna mina:
wargi złączone, kąciki opuszczone w dół.
Minki - naśladowanie min: wesołej - płaskie wargi, rozciągnięte od ucha do ucha,
uśmiech szeroki, smutnej - podkówka z warg, obrażonej - wargi nadęte,

zdenerwowanej - wargi wąskie..
Rybka - wysuwanie warg do przodu i rozszerzanie na końcu jak u ryb.
Zły pies - naśladowanie złego psa, unoszenie górnej wargi, wyszczerzanie zębów.
Echo - dobitne wymawianie samogłosek a, o, e, i, u, y.
Masaż warg - nagryzanie zębami wargi dolnej, potem górnej.
Motorek - parskanie wargami, naśladowanie odgłosu motoru, traktora