7.04.2021r.
N jak noc – poznanie obrazu graficznego litery N
Pomoce: obrazki, wstążka lub sznurek, kredki materiały do wyklejania, klej, kartoniki z prostymi wyrazami zawierającymi literę N, , tacka, kasza manna, farba, kartki, KP3.
1.Zabawa z obrazkami.
Rodzic pokazuje różne obrazki, dziecko wskazuje te, których nazwy rozpoczynają się głoską n, np.: noga, nos, okulary, aparat, nożyczki, nici, obraz, nenufar. Rodzic wyjaśnia nieznane dziecku pojęcia.
2. Zabawa „Sylabizuj ze mną”
– dzielenie na sylaby wyrazów rozpoczynających się głoską n podanymi przez rodzica.
3. Zabawa rozwijająca kreatywne myślenie
„Wymyśl to sam”.
Rodzic podaje przykłady słów, w których głoskę n można usłyszeć na początku, na końcu lub w środku wyrazu. Następnie dziecko podaje słowa i mówi, w którym miejscu znajduje się wskazana litera/głoska.
4. Ćwiczenia koordynacji „Po śladzie”
Dziecko układa literę N ze wstążki lub sznurka; spacer po literze noga za nogą.
5. Wykonanie ćwiczenia w KP3 (ćw. 1, s. 64)
Kolorowanie lub wyklejanie szablonu litery, np. kawałkami bibuły, rysowanie litery palcem na kartce i w powietrzu.
6. Zabawa „Literki”.
Rodzic wsypuje na tackę kaszę mannę. Zadaniem dziecka jest rysowanie palcem po kaszy litery N oraz wcześniej poznanych liter.
7. Odczytywanie prostych wyrazów z poznanych liter.
Dziecko nazywa kolejne litery w wyrazie, próbując je poskładać w sylaby i podać cały wyraz, np.: NOS, NUTY, BALON, WANNA.
8. Zabawa słowna
Rodzic podaje pierwszą sylabę słowa, a zadaniem dziecka jest dokończenie wyrazu, np.: no - ga, na - klejka, nu - rek, nos, nu –t y, ba - lon, wan – na itp.
9. Ni, ne, na, no, nu” - wymowa sylab z kroczeniem po pokoju (wyraźnym tupaniem):
– ni, ne – 2 kroki
– ni, ne, na – 3 kroki
– ni, ne, na, no – 4 kroki
– ni, ne, na, no, nu – 5 kroków.
10. Wykonanie ćwiczenia w KP3 (ćw. 2, s. 65)
Kształtowanie analizy i syntezy słuchowej wyrazów, kolorowanie rysunków.
Praca plastyczna „Nenufar na wodzie”
Pomoce: zdjęcie przestawiające kwiat lilii wodnej, niebieski papier techniczny lub biały pomalowany na niebiesko, zielona, żółta i różowa bibuła, nożyczki klej.
1.Rozwiązywanie zagadki wprowadzającej. Rodzic pokazuje dziecku zdjęcie przedstawiające kwiat. (nenufar, lilia wodna)
Pięknie wygląda na tafli wody.
Słynie z niezwykłej swojej urody.
Ma duże liście, różowe płatki.
To kwiat naprawdę niezwykle rzadki.
2. Sposób wykonania pracy. Dziecko wycina duże szablony liści z zielonej bibuły i przykleja je na niebieskiej kartce. Z różowej bibuły wycina płatki i przykleja je jeden na drugi. Z żółtej odcina pasek, nacina go w poprzek, skręcając pręciki kwiatu i przykleja w środku wykonanego kwiatu.
Miłej zabawy!