15.04.2021r.

W czwartek wysłuchacie opowiadania „Żyto i chleb”, obejrzycie film edukacyjny „Pieczemy chleb” i układając historyjkę obrazkową „Skąd się bierze chleb?” dowiecie się jak powstaje pieczywo. Poćwiczycie liczenie wyrazów w zdaniach a także poćwiczycie zwinność i sprawność fizyczną wykonując zestaw ćwiczeń gimnastycznych.

 Skąd się bierze chleb?

Potrzebne będą:
piosenka „Na powitanie niech każdy wstanie” https://www.youtube.com/watch?v=Jb2wbNOaBO4,
opowiadanie „Żyto i chleb”, film edukacyjny „pieczemy chleb” https://www.youtube.com/watch?v=m3sz5l9mSIA, historyjka obrazkowa „Skąd się bierze chleb, emblematy pieczywa, patyczki
 
1. „Na powitanie” – powitanie piosenką – dziecko słucha treści piosenki i ilustruje ją ruchem. Piosenkę próbuje śpiewać 3 razy zwiększając tempo.

Na powitanie niech każdy wstanie, (wstaje)
niech każdy wstanie, raz, dwa, trzy (klaszcze trzy razy w dłonie)
i po ukłonie zaklaszcze w dłonie, (kłania się)
zaklaszcze w dłonie, raz, dwa, trzy (klaszcze trzy razy w dłonie)
jak jesteś z nami, to zaczynamy,
to zaczynamy raz, dwa, trzy, (klaszcze trzy razy w dłonie)
na powitanie wesoły taniec, (wykonuje obrót)
wesoły taniec, raz, dwa, trzy. (klaszcze trzy razy w dłonie)

2. „Żyto i chleb” – słuchanie opowiadania Cz. Janczarskiego

Ania poszła na spacer. Wzięła ze sobą Uszatka. Szli ścieżką przez pole.
– Spójrz powiedział Miś – ile tu trawy rośnie na polu! Będzie można na niej fikać koziołki.
– Koziołki będziesz fikał gdzie indziej – uśmiechnęła się Ania. Tej trawy nie wolno deptać. To żyto. Będzie z niego chleb.
Miś nic nie odpowiedział, ale bardzo się zdziwił. „Przecież chleb robi się z mąki, a mąka jest biała, a nie zielona.” Po drodze jechał wóz. A na wozie siedział dziadek Walenty.
– Siadajcie zaproponował Ani i Misiowi. Ania i niedźwiadek usiedli na worku.
– Co jest w tym worku? – zapytał miś.
– Żyto. Będzie z niego chlebek – powiedział dziadek i wyjął z worka garść złocistych ziarenek. Uszatek znów się zdziwił. Przecież chlebek robi się z mąki, a nie ze „złocistych ziarenek.”
Gdy Ania i Uszatek przyjechali do domu, Miś zaraz poprosił o kromkę chleba. Ach jak mu smakował chleb po spacerze! Jadł z apetytem i myślał: „Jak naprawdę jest z tym chlebem! Jem go codziennie i nie wiem, czy zrobiono go z mąki, czy ze złocistych ziarenek, czy też z zielonej trawy?” Podrapał się Uszatek w opuszczone uszko i zamyślił się głęboko: „Kto mi wytłumaczy to wszystko?” Aby upiec chleb, potrzebna jest ciężka praca wielu ludzi, chleb należy szanować.

3. Rodzic rozmawia z dzieckiem na temat treści opowiadania i doświadczeń własnych dzieci:

    Gdzie na spacer poszła Ania z Uszatkiem?
    Co tam widzieli?
    Co w workach wiózł dziadek Walenty?
    Dokąd jechał z żytem dziadek Walenty?
    Jak powstaje chleb?

4. Oglądanie filmu edukacyjnego „Pieczemy chleb”.

5. Kolejno rodzic układa na stole karty historyjki obrazkowej „Skąd się bierze chleb?” i prosi dziecko o opisanie co znajduje się na ilustracjach i ułożenie ich w prawidłowej kolejności.

    Rolnik kosi zboże i zawozi je do młyna.
    Młynarz mieli w młynie zboże na mąkę.
    Mąka jest transportowana do piekarni.
    W piekarni piekarz lub maszyna wyrabia ciasto na chleb i formuje bochenki.
    Bochenki są wypiekane w piecu.
    Pieczywo jest transportowane do piekarni – sklepu.
    W piekarni /sklepie spożywczym kupujemy pieczywo.

6.  „Policz wyrazy” – zabawa – rodzic daje dziecku 8 patyczków i wypowiada zdania na temat pieczywa. Zadaniem dziecka jest policzenie wyrazów w wypowiadanym przez rodzica zdaniu i położenie tylu patyczków, ile jest wyrazów.

    Chleb jest bardzo zdrowy.
    Zboże rośnie na polu.
    Kłosy są żółte jak słońce.
    Ziarno mieli się na mąkę.
    Mąka jest transportowana do piekarni.
    Piekarz wyrabia ciasto i formuje bochenki.
    Sprzedawca w piekarni sprzedaje bułeczki, rogaliki i chleb.

 „Wiejska gimnastyka smyka” – zestaw ćwiczeń gimnastycznych

Potrzebujemy: małą piłeczkę, słomkę do napojów, papierowe/ bibułowe kuleczki, piosenkę „Dziadek fajną farmę miał” https://www.youtube.com/watch?v=fUX5kYzzi5Q , nagranie odgłosów wsi nocą https://www.youtube.com/watch?v=s_BA59nW6S8&ab

1. „Wesołe zwierzątka”- dziecko biega po dywanie. Na hasło rodzica: królik – skacze obunóż trzy razy, konik – galopuje, owieczka – porusza się na czworakach. Zabawę prowadzimy 3 razy wypowiadając każde słowo.
   
2. „Kogucik” – rodzic rozdaje dziecku małą piłeczkę. Dziecko porusza je stopą do przodu i do tyłu naśladując grzebanie kogucika w ziemi.
   
3.„Kaczuszka” – dziecko kuca i wkładają piłeczkę między kolana. Spaceruje po pokoju naśladując chodzenie kaczki.

 4.  „Kotek” – dziecko toczy piłkę wokół siebie naśladując zabawę kotka piłką.
   
5. „Zwierzę pije wodę” – dziecko w siadzie skrzyżnym wykonuje skłon w kierunku położonej na podłodze piłeczki, aby dotknąć czołem podłogi. Zabawę prowadzimy 5 razy.

6.  „Karmimy kurkę” – dziecko – „kurka” otrzymuje słomkę do napojów oraz kilka małych papierowych kuleczek – „ziarenek”. Za pomocą słomki stara się przenosić ziarenka ( papierowe /bibułkowe kuleczki) z prawej strony na lewą lub odwrotnie.
   
7. „Jakie mamy zwierzęta na wsi?” – zabawa ruchowa – dziecko porusza się po pokoju w rytmie Dziadek fajną farmę miał” naśladując chód zwierząt o jakich jest mowa w piosence. Zabawę prowadzimy przez czas trwania piosenki.

8. „Zwierzęta idą spać” – dziecko kładzie się dywanie i odpoczywa słuchając odgłosów wsi nocą.

Zabawa na popołudnie

„Bułeczki, rogaliki, chlebek” – wykonanie pracy plastycznej

Potrzebujemy:
masę solną, farby plakatowe, miskę, wykałaczkę do wykonywania nacięć w pieczywie, ziarna do posypania (np. mak) sprawne rączki

Przepis na masę solną:

    - szklanka mąki
    - pół szklanki mąki ziemniaczanej
    - szklanka soli
    - około pół szklanki wody
    - 2 łyżki oleju

Wszystkie składniki mieszamy w misce, gdy masa jest gładka  formułujemy bułeczki, rogaliki i chlebki. Wykałaczką wykonujemy nacięcia, posypujemy ziarnami. Po wykonaniu pieczywa  pieczemy go w piekarniku żeby stwardniało. Wypieczone pieczywo możemy pomalować farbami.
Miłego formowania i malowania pieczywa!

A gdy pieczywo będzie w piekarniku zapraszam na zabawę:
„Pieczywo” – zabawa ruchowa –rodzic rozkłada na podłodze emblematy pieczywa na obrazkach, (takie same emblematy ma na stole). Dziecko porusza się po pokoju w rytmie wyklaskiwany przez rodzica omijając emblematy. Na przerwę w klaskaniu rodzic pokazuje wybrany przez siebie emblemat a dziecko wyszukuje taki sam emblemat na ziemi, wymienia jego nazwę i dzieli wyraz na sylaby. Parę emblematów odkładamy na bok. Zabawę powtarzamy do momentu wykorzystania wszystkich emblematów.