16.04.2021r.
„ Wiejskie przysmaki”
Potrzebujemy:
pudełko, produkty pochodzące od zwierząt gospodarskich np. jajka, wełna, mleko, obrazki zwierząt z gospodarstwa wiejskiego z dnia wczorajszego, pierze, film edukacyjny „Zwierzęta na wsi cz. 2” https://www.youtube.com/watch?v=CpcmvJTO5G4, piosenka „Lisek Łakomczuszek” https://www.youtube.com/watch?v=ct_4if6byN4 , piosenka „Co nam dają zwierzęta” https://www.youtube.com/watch?v=CpcmvJTO5G4, piórka
1. „Tajemnicze pudełko” – zabawa – rodzic kładzie na dywanie tajemnicze pudełko. Znajdują się w nim różne produkty, które dają nam zwierzątka żyjące na wsi, np. jajka, wełna, mleko, pierze. Następnie prosi dziecko, by wyjmowało po kolei produkty z pudełka, nazywało je, oraz próbowało wskazać obrazek zwierzątka od którego dany produkt pochodzi.
2.Oglądane prezentacji „Zwierzęta na wsi cz.2” – po zakończeniu filmu rodzic zadaje dziecku pytania:
- Gdzie mieszka krowa?
- Co nam daje krowa?
- Czy mleko jest dla nas zdrowe?
- Jakie produkty mamy z mleka?
- Po co hodujemy owcę?
- Co nam daje gęś?
- Gdzie mieszka kaczka?
- Po co hodujemy kaczkę?
- Co nam dają kozy?
- Kto mieszka w kurniku?
- Jakie zwierzątka dają nam mleko? (krowa, koza, owca).
3. „Jajka mamy od …” – zabawa ruchowa– dziecko porusza się po pokoju w rytmie wyklaskiwanym przez rodzica. Na przerwę rodzic wypowiada zdania: „Jajka/ wełnę /pierze/ mleko mamy od …”, a dziecko ma za zadanie poruszać się i wydawać odgłosy zwierzątka od którego mamy dany produkt. Zabawę prowadzimy 4-krotnie.
4. „Zbieramy smakołyki” – zabawa ruchowa – dziecko porusza się po pokoju w rytmie piosenki „Lisek Łakomczuszek”. Na przerwę w muzyce wykonuje czynności zgodnie z poleceniami rodzica np. zbieramy jajka (naśladuje zbieranie jajek); doimy krowę (naśladuje dojenie krowy); gonimy kaczkę (biega), głaskamy owieczkę (naśladuje głaskanie). Zabawę prowadzimy 4-krotnie.
5. Wykonanie karty pracy.
Połącz zwierzę z produktem jaki ono daje i pokoloruj obrazek.
A teraz troszkę ruchu przy muzyce
1. „Co nam dają zwierzęta?” https://www.youtube.com/watch?v=CpcmvJTO5G4 – słuchanie piosenki – dziecko ma za zadanie klasnąć w ręce za każdym razem kiedy usłyszy produkt spożywczy, który dają nam zwierzęta żyjące na wsi.
2. Rodzic rozmawia z dzieckiem na temat treści piosenki..
Jakie zwierzęta występują w piosence?
Gdzie mieszkają zwierzęta z piosenki?
Jakie wydają odgłosy?
Jakie korzyści mamy ze zwierząt?......
„Co nam dają zwierzęta?”
Na wsi wiele zwierząt mieszka, pieją, gdaczą i gęgają,
Jajka, mleko, miękkie pierze, gospodarzom swoim dają.
Kurka chodzi po podwórzu, jajek zniosła 6 na grzędzie,
gospodyni już się krząta, wyśmienity omlet będzie.
Ko, ko, ko, ko, ko, ko, ko, ko, ko, ko, ko, ko, ko, ko, ko.
A owieczki i baranki, dają nam swe kamizelki,
z takiej grubej, białej wełny, bardzo ciepłe są sweterki.
Be, be, be, be, be, be, be, be, be, be, be, be, be, be, be.
Jogurt, masło i śmietanę, można zrobić z mleka krowy,
często jedz produkty mleczne, to na pewno będziesz zdrowy.
Mu, mu, mu, mu, mu, mu, mu, mu, mu, mu, mu, mu, mu, mu, mu.
Do poduszki głowę przytul, w niej zamknięto puszek biały,
A te miękkie, lekkie piórka gąski nam podarowały.
Gę, gę, gę, gę, gę, gę, gę, gę, gę, gę, gę, gę, gę, gę, gę, gę.
Na wsi wiele zwierząt mieszka, pieją, gdaczą i gęgają,
Jajka, mleko, miękkie pierze, gospodarzom swoim dają.
3. „Piórka” – zabawa ruchowo-oddechowa – rodzic daje dziecku kolorowe piórka. Dziecko porusza się po pokoju w rytmie piosenki „Co nam dają zwierzęta?”. Na przerwę w muzyce, dziecko zatrzymuje się i dmucha na piórka, aby te unosiły się jak najwyżej. Zabawę prowadzimy przez czas trwania piosenki.
4. W wiejskiej zagrodzie ” – zabawa ruchowa w formie opowieści ruchowej
Rodzic czyta tekst a dziecko wykonuje odpowiednie ruchy
Nastał ranek, z kurnika wychodzi domowe ptactwo – marsz, naśladowanie odgłosów ptactwa domowego:
kury- ko, ko, ko;
Indyk – gul, gul, gul;
Kogut- kukuryku.
Zwierzęta zatrzymują się, machają skrzydłami– wykonywanie skrętów szyi w prawą i lewą stronę.
Kogut wskoczył na płot – wykonywanie podskoków obunóż.
Gospodarz sypie ziarno – skłony w przód.
Gospodarz idzie do obory. Wyprowadza konie, krowy na pastwisko– przemieszczanie się na czworakach. Zwierzęta żeby przejść na pastwisko przechodzą przez mostek – przejście na czworakach po ułożonych poduszkach.
Zwierzęta się najadły. Odpoczywają ciekawie się rozglądając – przejście do leżenia przodem, podparcie się dłońmi o podłogę, unoszenie głowy jak najwyżej, spoglądanie raz w jedną, raz w drugą stronę.
Zapadają w drzemkę, leżą na jednym boku, po chwili odwracają się na drugi bok – przechodzą z leżenia na prawym boku do leżenia na lewym boku.
Zbliża się wieczór, zwierzęta wracają do obory – chód na czworakach, przejście po poduszkach.
Na zakończenie ćwiczenie rozluźniające – stanie w lekkim rozkroku, swobodny zwis tułowia i rąk.
Zapraszam na małe co-nieco w deszczowe piątkowe popołudnie
"Ekspresowa mleczna kanapka”
Składniki : kupimy w najbliższym sklepie podczas spaceru z rodzicem
300 g herbatników kakaowych
3 szklanki mleka w proszku
200 g masła
3/4 szklanki mleka 3/2 %
3/4 szklanki cukru
100 g czekolady mlecznej + 3 łyżka śmietany 30 % lub mleka
Do przygotowania niezbędna jest pomoc rodzica !
Przygotowanie :
Rodzic podgrzewa mleko 3/2 % z cukrem aż się rozpuści, studzi całość.
Dziecko w blaszce 25/30 cm układa 1 warstwę herbatników.
Masło pod nadzorem rodzica uciera dziecko, następnie rodzic wlewa ostudzone mleko i chwilkę miksuje, potem
wsypuje mleko w proszku i uciera aż masa będzie gładka.
Masę mleczną rodzic wylewa na herbatniki a dziecko stara się ją równo rozsmarować.
Dziecko układa następną warstwę herbatników i gotowe.
Teraz odkładamy na godzinę do lodówki.
Czekoladę rodzic podgrzewa w mikrofalówce z odrobiną śmietany, dokładnie miesza aż powstanie polewa. Gdy polewa wystygnie - na zimne ciasto wylewamy tężejąca polewę.
Znów odkładamy do zastygnięcia.
Ciasto kroimy na kawałki. Polecam, jest pyszne :)