Opublikowano:
- Oglądanie obrazów, reprodukcji obrazów zamieszczonych na stronie, można również skorzystać z zasobów internetu.
Wyjaśniamy różnice między obrazem a reprodukcją obrazu. Uświadamiamy dzieciom, że autorami takich prac są artyści – malarze.
- Wypowiedzi dzieci na temat tego, co jest przedstawione na obrazach, określają kolorystykę obrazów, określają pogodę, podejmują próbę nadania wspólnego tytułu prezentowanym dziełom. (wiosna)
- Rozmawiamy z dzieckiem, że obrazy znajdują się w domach, ale przede wszystkim w Galeriach sztuki. Wyjaśniamy znaczenie słowa „galeria sztuki”.
- Wybieramy jeden obraz, drukujemy (może to być również widokówka) i rozcinamy go na kilka części. Dzieci składają ten obraz w całość. - My też będziemy uznanymi artystami! - Malarz pokojowy a malarz artysta: - wypowiadają się swobodnie na temat ilustracji przedstawiających artystę malarza oraz malarza pokojowego - wskazywanie przez dzieci różnic między malarzem pokojowym a malarzem artystą. - nazywają przedmioty służące obu malarzom w ich pracy (sztaluga, pędzle, płótno, paleta, farby).
Wykonanie pracy plastyczne „Paluszkowy ogród”
Przygotowujemy kartkę z bloku, na której jest narysowana trawa, łodygi kwiatów i kontury drzew. Dzieci maczają palce w kolorowych farbach i kończą swój obrazek. Domalowują płatki kwiatów, malują słońce, chmury, drzewa. Zwracamy uwagę na dobieranie odpowiednich kolorów farb.
- Utrwalenie piosenki „W naszym ogródeczku”, zabawy ruchowo – naśladowcze do piosenki.