„Wiosenne porządki w ogrodzie”
Powitanie: Wszyscy są, witam Was, zaczynamy już czas. Jestem ja, jesteś Ty, raz, dwa, trzy.
„Ogrodnik”- zagadka wprowadzająca do rozmowy o pracy ogrodnika.
Spotkasz go w ogrodzie,
gdzie pracuje co dzień
dba o krzaki i kwiatki,
sadzi rośliny z użyciem łopatki.
„Ogrodnik i ogrodniczka”- opis postaci na podstawie ilustracji.
Prezentujemy ilustracje chłopca i dziewczynki. Prosimy, by nazwały osoby znajdujące się na obrazkach i opowiedziały o wszystkich elementach ich ubioru.
Pytania pomocnicze:
- Pan, który pracuje w ogrodzie to?
(ogrodnik)
- Pani, która pracuje w ogrodzie to?
(ogrodniczka)
- Spodnie do pracy w ogrodzie nazywają się?
(ogrodniczkami)
Co ogrodnik robi w ogrodzie”- rozmowa na temat prac, jakie wykonuje ogrodnik.
Narzędzia Ogrodnika - Oglądanie różnych narzędzi ogrodniczych, omówienie ich wyglądu i przydatności. Prawidłowe ich nazywanie. Zwracamy uwagę dzieciom, że metalowymi narzędziami ogrodniczymi mogą posługiwać się tylko dorośli.
Rozwiązywanie zagadek o narzędziach ogrodniczych.
Rodzic czyta zagadkę, a zadaniem dziecka jest podać prawidłową odpowiedź i wskazać ją na ilustracji. Podział nazw narzędzi na sylaby.
Co kopie, chociaż nie ma nóg?
Będziesz nią ogród skopać mógł. /łopata/
Na patyku zębów rządek,
znają je na pewno dzieci.
Służą do równania grządek,
i do uporządkowania śmieci. /grabie/
Leci z niej woda
przez sito blaszane.
Jaka to wygoda
już kwiatki podlane! /konewka/
Tym dziwnym pojazdem na jednym kole
Wozi ogrodnik narzędzia na pole. /taczka/
Zabawa ruchowo – naśladowcza
Wszyscy się teraz pobawimy
I w ogrodnika kogoś zamienimy.
Wy czynności ogrodnika obserwujcie
I to co robi naśladujcie.
Po skończonej zabawie prosimy dzieci, aby określiły cechy charakteru dobrego ogrodnika (pracowity, troskliwy, cierpliwy) i zastanowiły się, skąd ogrodnik czerpie wiedzę na temat uprawy roślin? ( z czasopism ogrodniczych, z książek, z wnikliwej obserwacji przyrody)
Rysowanie i kolorowanie narzędzi ogrodniczych.
Zabawa „Jakim narzędziem ogrodniczym pracuję?”– odgadywanie nazw narzędzi ogrodniczych pokazanych za pomocą gestów.
*******************************
Zabawa z piosenką „We All Fall Down”
https://www.youtube.com/watch?v=JRMAptlBgTk
Zadaniem dzieci jest naśladowanie ruchów pokazywanych przez bohaterów występujących w filmie.
Walk around the circle. (chodzimy w kółko)
Walk around the circle.
Walking walking.
We all fall down. (upadamy)
Gallop.
Gallop around the circle. (galopujemy w kółko)
Gallop around the circle.
Galloping galloping.
We all fall down. (upadamy)
Shh... Let's tiptoe. (chodzimy na palcach)
Tiptoe around the circle.
Tiptoe around the circle.
Tiptoe tiptoe.
We all fall down.
I'm so sleepy! (kładziemy się na podłodze i udajemy że śpimy)
Sleepy sleepy sleepy.
I'm so sleepy.
Wake up, everybody! (wstajemy)
Come on, we're going to hop! (skaczemy dookoła)
Hop around the circle.
Hop around the circle.
Hopping hopping.
We all fall down.
Let's twirl! (obracamy się)
Twirl around the circle.
Twirl around the circle.
Twirling twirling.
We all fall down.
Let's hop AND twirl!
Hop around the circle.
Twirl around the circle.
Hopping, twirling.
We all fall down.
