1.04.2020r.

Wprowadzenie zapisu cyfrowego liczby 10.

 

Zapraszam kochane przedszkolaki do uważnego słuchania i zagadek matematycznych rozwiązania:

 

Do zabaw będą potrzebne kartoniki z cyframi 0-10 oraz klocki, nakrętki w trzech kolorach.

 

*Rodzic czyta zagadki tekstowe, a dziecko je odgaduje:

 

1. Jest podobna do szóstki, ale odwrócona i jest od niej o 3 większa. (9)

2. To odgadnąć łatwo! Jest między cyframi, krzesło, które stoi do góry nogami. (4)

3. Jechał Grześ rowerem, ojej! Co się stało? Przednie koło mu się scentrowało. Trzeba je naprawić. My nie potrafimy, ale oba kółka złączymy i w cyferkę zamienimy. (8)

4. Jest okrągłe jak balonik, czasem grubsze, czasem mniejsze, lubi jak się tulą do niej inne cyfry od niej większe. (0)

5.Czy to cyfra czy to ptak, że wygląda właśnie tak, jakby głowę, skrzydła ma, to jest włąsnie nasze …(2)

6. Jedni mówią, że to kosa, inni widzą wiosło, wiosło a ja wiem, że wiele razy szczęście mi przyniosło (7)

7. Ogonek, pałeczka i brzuszek- tej cyfry przedstawiać nie muszę, tyle masz palców u ręki i u nogi, chyba już wiesz, mój kolego drogi (5)

8. Gdyby chciało zażartować i się nagle odwróciło to jak „E” by wyglądało i w linijki by wskoczyło (3)
9. Gdy linka się urwała, to cyferka powstała, w dole brzuszek okrągły ma, kto z was jej imię zna? (6)
10. Tę cyfrę łatwo rozpoznać możesz, to chorągiewka albo bocian z dziobem na długiej nodze (1)

 

* Zabawy z kartonikami z cyframi:

Rodzic czyta dziecku polecenia:

  • Ułóż kartoniki od najmniejszej do największej.

  • Jakich sąsiadów ma cyfra 6, 2, 8 itp.

  • pokaż największą cyfrę, najmniejszą

  • pokaż taką cyfrę, ile tydzień ma dni, ile jest pór roku, ile masz palców na jednej ręce

     

Zabawa ruchowa :

Rodzic pokazuje wybrany przez siebie kartonik z cyfrą, a dziecko wykonuje polecenia:

  • podskocz tyle razy

  • wykonaj tyle skłonów

  • wykonaj tyle przysiadów itd.

 

Zabawy z liczmanami (klocki, nakrętki):

Rodzic daje dziecku polecenia i pytania:

  • Połóż przed sobą 8 klocków np. w kolorze czerwonym i kartonik z cyfrą 8

  • Połóż przed sobą 7 klocków np. w kolorze żółtym i kartonik z cyfrą 7

  • Połóż przed sobą 9 klocków np. w kolorze zielonym i kartonik z cyfrą 9

  • Których klocków jest naj więcej?

  • Których klocków jest najmniej?

  • O ile więcej jest klocków czerwonych niż żółtych, zielonych itp.

  • Co trzeba zrobić, aby klocków w kolorze czerwonym, żółtym i zielonym było po 10?

  • Czy jak dołożysz klocki, to te zbiory klocków będą dobrze podpisane?

  • Jaką cyfrą trzeba je podpisać?

     

Rodzic demonstruje liczbę 10, omawia z jakich cyfr się składa, jaka cyfra jest na początku i jaka na końcu.

Dziecko odszukuje liczbę 10 na zegarze, kalendarzu itp.

 

Zapisywanie działań na podstawie ułożonych klocków:

8+2=10

7+3=10

9+1=10

 

Zabawa ze śpiewem na melodię „Panie Janie”

 

-dziecko rytmiczne śpiewa tekst i jednocześnie rysuje w powietrzu cyfrę 1, a potem 0:

Panie Janie, panie Janie – 1

rano wstań, rano wstań – 0

dziesiąta godzina, dziesiąta godzina – 1

bim, bam, bom, bim, bam, bom – 0

 

 

ZABAWY RUCHOWE:

 1. Dziecko porusza się po pokoju przy dowolnej muzyce, na polecenie rodzica  kładzie się na dywanie,

za drugim razem staje na baczność, a za trzecim - wykonuje przysiad.

2. Zabawy ze sznurkiem.

Dziecko otrzymuje kawałek sznurka, ujmuje go jedną ręką za jeden koniec, obraca nim nad glową,

przed sobą, robi fale, kręci koła zgodnie z charakterem słysznej muzyki.

 

PRACA W KARTACH PRACY:

cz.3 s. 68-69

  • numerowanie obraków- naklejanie odpowiednich liczb

  • kolorowanie tylu rysunków, ile wskazują liczby, liczenie, porównywanie ich liczby

  • pisanie liczby 10 po śladzie

 

*Ilustracja ruchowa wierszy:

Dziesięć palców mam
Dziesięć palców mam – na pianinie gram.
i dwie rączki mam – na bębenku gram.
Dziesięć palców mam i na trąbce gram.
i dwie ręce mam, więc zaklaszczę wam.

Prawa noga – noga prawa wyprostowana i uniesiona w górę,
Wypad w przód – wyciągnięta noga opada na podłogę,
A rękoma zawiąż but – skłon do wysuniętej nogi i naśladowanie zawiązywania buta,
Powrót – powrót do pozycji zasadniczej,
Przysiad – przysiad z wyciągniętymi do przodu rękoma,
Dwa podskoki – dwa podskoki w miejscu,
W miejscu bieg – bieg w miejscu,
I skok głęboki – skłon z sięgnięciem rękoma palców nóg,
Wymach rąk w tył – wysunięcie rąk do tyłu,
I do przodu – wysunięcie rąk do przodu,
Już rannego nie czuć chłodu – postawa wyprostowana.