1.04.2021r.

1. Zabawa matematyczna – „Liczymy Kury i kurczęta” - nabywanie umiejętności przeliczania ze zrozumieniem, , tworzenie zbiorów równolicznych;

1. Zabawa Pomieszane kurczątka.

Rodzic odsłania sylwety trzech kur w trzech kolorach: brązowym, czarnym i żółtym, oraz

pomieszane sylwety kurczątek w takich samych kolorach. Zadaniem dzieci jest odgadnięcie,

jak wyglądają kurczątka każdej z kur, i ułożenie ich pod sylwetami odpowiednich mam. Dziecko

przelicza, ile kurczątek ma każda kura; określają, która ma ich najwięcej, a która – najmniej.

 

2. Zabawa Kury i jajka.

Rodzic układa przed dzieckiem sylwety siedmiu kur i siedmiu jajek. Dziecko

ma sprawdzić, czy wszystkie kury zniosły jajka, wiedząc, że każda znosi tylko po jednym.

Dzieci tworzą pary – układają kurę, a obok niej jajko i sprawdzają, czy kur jest tyle samo co

jajek – stwierdzają, że liczba kur jest równa liczbie jajek.

 

3. Zabawa Ile kur zniosło jajka?

Rodzic odkrywa gniazdo z jajkami. Prosi dzieci, aby odgadły, ile kur zniosło jajka, jeśli

wiadomo, że każda zniosła po jednym. Dzieci liczą jajka i układają pod nimi taką samą liczbę

kur – stwierdzają, że liczba jajek jest równa liczbie kur.

Dziecko otrzymuje po jednej pisance z kolorowego kartonu, na której jest określona liczba wzorków, np.: kółeczek, kresek, trójkątów, gwiazdek. Dzieci liczą wzorki na swojej pisance.

 

Do zabawy można wykorzystać sylwety kur i kurcząt pobrane i wydrukowane ze stron internetowych lub wyciąć z papieru kolorowego z dzieckiem .

 

 ·         Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał – Kurczątka i jastrząb.

Dzieci – kurczątka – poruszają się swobodnie po mieszkaniu.

Na hasło: Uwaga, jastrząb! jak najszybciej

uciekają na wyznaczone miejsce, gdzie są bezpieczne.

 

2. Zabawy ruchowe i gimnastyczne (z wykorzystaniem metody W. Sherborne) - rozwijanie świadomości własnego ciała.

• Wirujący bączek – dzieci ślizgają się w kółko na brzuchu, a następnie na plecach.

• Chowamy się – w siadzie, przyciągają kolana, chowają głowy; rozprostowują się do pozycji

leżącej.

• Gorąca podłoga – biegają z wysokim podnoszeniem kolan.

• Na szczudłach – chodzą na sztywnych nogach.

• Ugniatamy podłogę – w leżeniu na plecach wciskają wszystkie części ciała w podłogę.

Zdobywanie pewności siebie i poczucia bezpieczeństwa w otoczeniu

• Przekładamy naleśnik –  dziecko przylega w leżeniu na brzuchu do podłoża; rodzic

próbuje przewrócić je na drugą stronę; potem zamieniają się miejscami

• Wstajemy razem – dziecko i rodzic siedzą tyłem do siebie, złączone plecami; próbują razem wstać, nie

odrywając się od siebie.

Ćwiczenia kreatywne

• Ilustrujemy muzykę ruchem – improwizacja ruchowa przy dowolnej muzyce o zmiennym tempie.

 

3. Zabawy i ćwiczenia graficzne „Przedszkolak rysuje i koduje”

usprawniające zdolności manualne oraz logiczne myślenie.

 

******************************

Zapraszam do posłuchania piosenki o zajączku wielkanocnym, który przyniósł jajka.  Należy je odnaleźć, a następnie policzyć.          

Here Comes the Easter Bunny

https://www.youtube.com/watch?v=PM9_rjuvfwM

    

Zachęcam do uważnego słuchania oraz próby układania krótkich zdań wykorzystując struktury językowe:

I see more Easter eggs – widzę więcej pisanek

by a tree – obok drzewa

in a shoe – w bucie

let's go find – znajdźmy

let's look for – poszukajmy

 

 

Here comes the Easter Bunny,

happy has can be.

Bringing lots of Easter eggs,

for you and me.

 

Here comes the Easter Bunny.

Hopping down the street.

Bringing lots of Easter eggs,

for you and me to eat.

Hey, let’s go find some Easter eggs. Yeah!

 

I see an Easter egg sitting by a tree.

That little Easter egg, that ones for me.

I see an Easter egg sitting in a shoe.

That little Easter egg, that ones for you.

Here comes the Easter Bunny,

happy has can be.

Bringing lots of Easter eggs,

for you and me.

 

Here comes the Easter Bunny.

Hopping down the street.

Bringing lots of Easter eggs,

for you and me to eat.

 

Hey, let’s go look for some more eggs. Yeah!

 

I see an Easter egg, no I see two!

This ones for me, this ones for you.

I see more Easter eggs, one, two, three, four!

Five, six, seven, eight, let’s find some more!

 

Here comes the Easter Bunny,

happy has can be.

Bringing lots of Easter eggs,

for you and me.

 

Here comes the Easter Bunny.

Hopping down the street.

Bringing lots of Easter eggs,

for you and me to eat.

Bringing lots of Easter eggs,

for you and me to eat. Yeah!

 

Zabawa plastyczna "Pisanka" -  zapraszam do wykonania pisanki z kurczątkiem z wykorzystaniem filmiku:

  "How to draw an Easter Egg?" - "Jak narysować pisankę?"

https://www.youtube.com/watch?v=ZDl3PXioJ1s

Pomocne słówka:

draw - rysować

fold - zginać

unfold - rozwinąć

inside -  wewnątrz, w środku

zigzak lines - zygzakowate linie

bill- dziób

wings - skrzydła

 

 HAPPY EASTER!!!