Jesteś tutaj

15.05.2020r.

1. Rozbudzanie zainteresowań historią i sztuką ludową swojej miejscowości i swojego regionu, rozwijanie umiejętności słuchania i poprawnego wypowiadania się na podstawie cyklu ilustracji oraz gry multimedialnej „Na szlaku Świętokrzyskich legend”.

Do zadania będą potrzebne: ilustracje, albumy, zdjęcia, eksponaty, związane ze sztuką ludową regionu np. wycinanki serwetkowe, gliniane dzbany, haftowane obrusy

Przypomnienie przez rodzica wiadomości związanych z tematyką tygodnia „Moja miejscowość, mój region”, dzielenie się z dziećmi swoją wiedzą na temat historii i dorobku kulturowego naszego regionu .

Wykorzystując informacje znajdujące się na stronach internetowych.

· Rodzic opowiada o kulturze ludowej, omawia strój regionalny i pokazuje zdjęcia tego stroju.

· Rodzic przybliża zawody wykonywane dawniej w regionie.

Rodzic zapoznaje dzieci ze znaczeniem słowa skansen i pokazuje na mapie Polski skansen położony najbliżej miejsca ich zamieszkania, zachęca dzieci do odwiedzenia tego miejsca.
Tłumaczy znaczenie słowa gwara

· Jeśli mamy w domu wytwory sztuki ludowej; informuje dzieci, z czego są zrobione, i demonstruje sposób wykonania jednego z nich, np. wycinanki regionalnej.

2. Zabawy umuzykalniające, ćwiczenia słuchowe, interpretacja ruchowa do wysłuchanych melodii, reakcja na zmiany tempa, osłuchanie z piosenką ludową „Na kieleckim polu”.

Opowieść ruchowa przy dźwiękach muzyki regionalnej (własna interpretacja rodzica i dziecka)
Określenie nastroju i charakteru muzyki i tańców ludowych.
Poznawanie najczęściej używanych instrumentów występujących w piosenkach i przyśpiewkach ludowych (np. akordeon, skrzypce, bęben itp.)
Próby wspólnego zaśpiewania z rodzicem piosenki „Na kieleckim polu”

Na kieleckim polu,

Na kieleckiej drodze

sznuruje dziewczyna

trzewiczek na nodze

Ref. Oj da da na …

Świętokrzyskie góry,

świętokrzyskie gaje,

barwne zapałeczki,

Piękne obyczaje

Ref. Oj da da na …

Jeszcze tak nie było,

I nie może bywać