Witam Kochane Przedszkolaki!
Mam dla Was zagadkę!
Poproście rodziców, aby przygotowali dla Was kartoniki. Na każdym kartoniku proszę napisać dzieciom cyfry od 1do 12.
Na odwrocie każdego kartonika proszę napisać dzieciom litery wg wzoru:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
z a k ł a d a o g r ó d
Proszę, aby dzieci ułożyły kartoniki od 1 do 12 i przeliczyły je. Następnie odwróciły kartoniki z cyframi od najmniejszej do największej,
a wtedy powstanie rozwiązanie zagadki. Następnie proszę o przeczytanie przez dzieci rozwiązania zagadki.
A teraz posłuchajcie historyjki.
Dzieci poszły na wycieczkę do ogrodu. Wzięły ze sobą ciężkie skrzynki narzędziami. Najpierw wyjęły łopaty i z pomocą rodziców skopały ziemię.
Następnie zagrabiły zrobione grządki. Na przygotowanych grządkach posadziły nasionka: marchewki, pietruszki, koperku, groszku.
Nosiły wodę w konewce i podlewały wysiane nasionka. Sekatorem poobcinały wystające w górze gałęzie jabłoni i gruszy.
Z obciętych gałęzi wspólnie z rodzicami zrobiły ognisko i upiekły kiełbaski. Na koniec dzieci pozrywały pierwsze wiosenne kwiaty: tulipany, żonkile i szafirki.
Szczęśliwe i wesołe wróciły do przedszkola.
Proszę zadać dzieciom pytania do wysłuchanego tekstu.
1. Gdzie poszły dzieci?
2. Co robiły w ogrodzie?
3. Co posadziły w ogrodzie?
4. Jakie narzędzia ogrodnicze potrzebne im były do pracy w ogrodzie?
5. Jakie kwiaty zerwały dzieci w ogrodzie?
Proszę napisać dzieciom na kartonikach drukowanymi literami wyrazy narzędzi ogrodniczych.
ŁOPATA, GRABIE, KONEWKA, MOTYKA, WĄŻ OGRODOWY, SEKATOR - wyjaśnić dzieciom słowo sekator
Następnie proszę, aby dzieci podzieliły każdy wyraz na sylaby i głoski. Wydzieliły w wyrazach pierwszą i ostatnią głoskę, a następnie spróbowały przeczytać każdy wyraz.
A teraz zapraszam Was do wysłuchania piosenki pt " Pracowita pani wiosna"
Zabawa skojarzenia
Pan, który pracuje w ogrodzie.....
Pani, która pracuje w ogrodzie.....
Spodnie do pracy w ogrodzie nazywają się (ogrodniczki)
Tym dziwnym narzędziem
na jednym kole
Wozi ogrodnik narzędzia na pole! (taczka)
PRACA PLASTYCZNA
Aby wszystko rosło Pani Wiośnie potrzebna jest......
Leci z niej woda
przez sito blaszane.
Jaka to wygoda
już kwiatki podlane!(konewka)
Drogie przedszkolaki mam dla Was rozwiązanie zagadki. Dowolną techniką plastyczną wykonajcie konewkę z kwiatami. Mogą być to farby, kredki, plastelina, wydzieranka z kolorowego papieru.
Powodzenia!
Pani Wiosna
***************************
PRACA W KARTACH PRACY:
cz.3 s.70
1. Rozwiązywanie krzyżówki - naklejanie w odpowiednich miejscach liter, odczytanie hasła.
2. Wykonanie działań na dodawanie i odejmowanie, kolorowanie obrazka według kodu.
****************************
„Food” - Jedzenie
Zapraszam do zabaw, które pomogą:
- utrwalić słownictwo związane z jedzeniem oraz struktury językowe:
Do you like...?
-Yes, I do.
-No, I don't.
na podstawie piosenki „Do You Like Broccoli Ice Cream?”
https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk&list=PLXb8xvZvLYLX9qq0cWYmrk...
- wzbogacić słownictwo z wykorzystaniem piosenki „Food song” związane:
https://www.youtube.com/watch?v=6IwulRrYnzQ&list=PLXb8xvZvLYLX9qq0cWYmrkRyi4fckcNXt&index=3
-
z jedzeniem: hamburger, chicken sandwich, pizza, egg, onion ice cream, cup of soup, hot dog, salad, bowl of rice, broccoli cake
-
piciem: juice, milk, lemonade, fish juice
-
poznać struktury językowe:
- Let' s read the menu... (Przeczytajmy menu)
- Can I take your order? (Czy mogę przyjąć zamówienie?)
- What would you like to eat? (Co chciałbyś zjeść?)
- I would like ….. (Poproszę....)
Gdy dziecko opanuje słowa oraz zwroty językowe, proponuję z rodzicem zabawę tematyczną „W restauracji”, gdzie rodzic będzie kelnerem,
a dziecko będzię składało zamówienie i odwrotnie. Miłej zabawy!
