22.04.2020r.
22 kwietnia - Dzień Ziemi
Należy przygotować: ilustracje do wiersza „Chora Planetka”, małe piłeczki,
piosenkę „Ziemia to wyspa zielona” https://www.youtube.com/watch?v=-ZQTnkXpcCA
1. „Kto zgadnie zagadkę?” – rodzic czyta:
Co to za planeta okrągła,
na której
bez słońca, tlenu i wody
nigdy nie byłoby życia?
( Ziemia)
2. „Dzień Ziemi” – rozmowa z dzieckiem– rodzic tłumaczy, że dzisiaj tj. 22 kwietnia obchodzimy „Dzień Ziemi”. Dzień Ziemi – nazywany także Światowym Dniem Ziemi lub Międzynarodowym Dniem Ziemi – jest to coroczna akcja, która odbywa się wiosną. Jej celem jest promowanie (przekazywanie wiedzy) postaw ekologicznych wśród ludzi. W tym dniu odbywa się wiele akcji, wydarzeń związanych z ekologią.
3. Rozłożenie ilustracji do wiersza „Chora Planetka” - czytanie wiersza przez rodzica.
Pewna Planetka mała, cały dzień smutną buzię miała.
Jaś się zastanawiał dlaczego? – ale zapomniał, że papierki zamiast do kosza to rzucił pod drzewo.
Kasia również się zastanawiała, dlaczego Planetka chodzi zapłakana.
Jednak i ona zapomniała, jak z samego rana listki z drzewa obrywała i gałązki łamała.
Pan Janek też długo rozmyślał nad smutną Planetki buzią,
ale i on zapomniał o tym, że wczoraj z wieczora zamiast śmieci do kosza do pieca wrzucił,
a dym czarny z komina buchał i powietrze dookoła zatruwał.
Pani Aniela również była zatroskana, dlaczego Planetkę głowa bolała od rana,
ale i ona zapomniała, że śmieci nie posegregowała tylko do jednego worka wszystko wsypała.
Planetka dalej smutna chodziła, a gdzie nie spojrzała tam śmieci widziała.
I małą Halinkę, co światło w pokoju miała włączone, a przecież słoneczko świeciło na dworze.
I Józia co wodę miał źle zakręconą już od rana, bo woda z kranu ciągle kap, kap kapała.
Planetka tak się rozchorowała, że do szpitala pojechała.
Pytacie dlaczego? Bo nikt o środowisko nie zadbał mój drogi kolego.
Dlatego Planetka smutną buzię miała i się poważnie rozchorowała.
Pamiętajcie zatem dzieci kochane, aby Planetka uśmiechnięta i zdrowa była,
Dbajmy o środowisko, tak by nasza Ziemia zawsze czysta była!
4. Opowiadanie przez dziecko treści wiersza z wykorzystaniem ilustracji – rodzic może pomóc zadając pytania np.
Jakie imiona miały dzieci występujące w wierszu ?
Czy dzieci dbały o środowisko?
Co zrobił Jaś ?
Czy Kasia dbała o przyrodę ?
Dlaczego Planetka pojechała do szpitala?
Co należy robić żeby Planetka była uśmiechnięta i zdrowa ? ....
5. Obrót Ziemi” – zabawa ruchowa – rodzic rozrzuca piłeczki po całym dywanie. Dziecko porusza się pomiędzy piłeczkami w trakcie słuchania piosenki „Ziemia to wyspa zielona”. Podczas refrenu dziecko zbiera piłeczki z dywanu i obracają się wokół własnej osi. Zabawę powtarzamy 3-4-krotnie.
*****
Potrzebujemy: stare gazety, pudło lub kosz, skakanka lub sznurek, laptop do obejrzenia bajki edukacyjnej„Rodzina Treflików „Śmieci” https://www.youtube.com/watch?v=3B5JRCqt8HU
-
Zabawa ruchowa z elementem celowania – “Wrzucamy śmieci do kosza”
Rodzic daje dziecku jedną kartkę starej gazety. Dziecko robi z niej kulkę, ściskając ją najpierw prawą ręką (pokazujemy), a potem – lewą ręką. Rodzic ustawia kosz na śmieci (ewentualnie jakieś pudełko) w określonej odległości od dziecka (zaznacza skakanką). Dziecko rzuca kulką z gazety do kosza.
Zabawę powtarzamy kilkakrotnie, można zmieniać – zwiększać odległość z jakiej dziecko będzie rzucać kulką do kosza. Możemy również uformowaćkilka kulek różnej wielkości i ponownie celować do kosza.
-
Na zakończenie, w ramach relaksu proponuję Wam do obejrzenia bajkę oczywiście o tematyce ekologicznej – „Rodzina Treflików „Śmieci”
https://www.youtube.com/watch?v=3B5JRCqt8HU .
Zabawa ruchowa przy piosence „Fly Fly the Butterfly”
https://www.youtube.com/watch?v=jflZseWtmyI
Przed rozpoczęciem proszę o wycięcie z papieru motyla, ponieważ będzie on potrzebny do zabawy. Proponuję, aby był dość duży. Najlepiej taki, żeby można go było złapać palcami za odwłok oraz aby podczas latania mogły poruszać mu się skrzydełka.
Następnie gdy motyl już jest gotowy, możemy przejść do zabawy. Piosenka jest o motylku, który lata wysoko nad łąką oraz lata nisko nad ogrodem. Zadaniem dziecka jest latać motylem zmieniając jego wysokość w odpowiednich momentach. Przed piosenką warto zapoznać dzieci ze słownictwem, wspierając się w miarę możliwości ilustracjami:
fly – latać
butterfly – motyl
high – wysoko
low – nisko
garden – ogród
meadow - łąka
Poniżej zamieszczam tekst piosenki i krótkie wskazówki:
Fly, fly, fly the butterfly, (latamy motylkami na średniej wysokości)
In the meadow is flying high (latamy motylami wysoko)
In the garden is flying low (latamy motylami nisko)
Fly, fly, fly the butterfly.