22.05.2020r.

Witajcie kochane przedszkolaki!

Dzisiaj poznacie pozostałych mieszkańców łąki i pobawicie się z rodzicami w zabawę „Prawda czy fałsz”

 

Należy przygotować: bajkę edukacyjną „Majowa łąka i jej mieszkańcy - owady - Sara projekt - odc. 3” - https://www.youtube.com/watch?v=jFIm5X7xS-U&t=8s

piosenkę „Bal na łące” - https://www.youtube.com/watch?v=VL-IW-Xy0Jo, gazety

 

 

1. Wysłuchanie wiersza pt. „Łąka” I. Salach

 

Łąka tylu ma mieszkańców

Zwierząt, roślin kolorowych.

Tu motylek, a tam pszczółka,

Tutaj kwiatek-O! Różowy!

 

Z kopca wyszedł krecik mały

Obok niego idzie mrówka

Na rumianku w krasnej sukni

Przycupnęła Boża Krówka.

 

Nad tą łąką kolorową

Bal wydały dziś motyle,

Zapraszają wszystkie dzieci

Więc zatańczmy z nimi chwilę.

 

Rodzic pyta dziecko:

  • Kto zamieszkuje łąkę?

  • Jakie kolory ma łąka majowa?

  • Jakie owady wyprawiły bal?

  • Kogo zapraszają motyle na łąkę?

  • Co można robić na łące?

 

2. Obejrzenie filmu edukacyjnego dla dzieci Majowa łąka i jej mieszkańcy - owady - Sara projekt - odc. 3

 

3. Zabawa ruchowa „Spacer po łące” – dzieci idą po łące i poruszają się zgodnie z treścią piosenki „Bal na łące”.

 

4. Wiosenne zagadki – Kochane dzieci a teraz przed Wami wiosenne zagadki. Jeśli odgadniesz spróbuj podzielić odpowiedź na sylaby, do dzieła!

 

Nad łąką często lata,

zbierając nektar w kwiatach.

Bardzo słodko smakuje

to, co w ulu produkuje. (pszczoła)

 

Ma skrzydełka delikatne

tak jak płatki kwiatów.

Lekko się unosi nad łąką,

gdy tylko zaświeci słonko. (motyl)

 

Mała, czerwona,

bożą krówką zwana,

ma czarne kropeczki –

z tego jest nam znana. (biedronka)

 

Zapewne znacie takiego konika,

choć nie jest zegarkiem,

jednak w trawie cyka. (konik polny)

 

Jest to mały owad

bardzo pracowity,

buduje z siostrami

dom w kopcu ukryty. (mrówka)

 

Chodzi znakomicie

po ścianach i suficie.

Dokucza nam w lecie,

czarna jest jak wiecie. (mucha)

 

Kto to taki? Pewnie wiecie,

choć nie rybak – łapie w sieci.

Siedzi w kącie – pilnie słucha,

czy mu w sieć nie wpadła mucha. (pająk)

 

6. Zabawa "Prawda czy fałsz". Rodzic mówi zdania o łące a dziecko określa ich logiczność:

prawda – podnoszą rękę do góry, fałsz – kładą ją na kolanach.

 

Na łące rośnie wysoka trawa, a w niej są biedronki, koniki polne, motyle.

Pszczoły zbierają nektar z kwiatów i robią z nich lizaki.

Pod ziemią długie korytarze ryje kret.

Najważniejszą pszczołą w ulu jest pszczoła-robotnica.

Muchy zjadają pająki.

Królowa pszczół jest najmniejszą pszczółką w ulu.

Pająk buduje swoją sieć ze sznurka.

Mrówki mieszkają w norce.....

 

7. Zabawa muzyczno-ruchowa z wykorzystaniem gazet „Na wiosennej łące”

Rodzic zaprasza dziecko do zabawy mówiąc: Pachnie łąka, kłania się rumianek, zaprasza wszystkich na łąkowy taniec.

Jesteśmy na łące, świeci słońce, oddychamy głęboko.

Na hasło:

 

Wieje wiatr – dziecko dmucha w gazety by łopotały na wietrze

Pada deszcze – dziecko stuka paluszkami o gazetę

Parasol- dziecko chowa się pod gazetę

Wieje wiatr – dziecko porusza gazetami

Na koniec dziecko kładzie się na plecach i wdycha nosem świeże powietrze.

 

A gdy już odpoczniesz zapraszam do zabawy przy muzyce „Muzyczna łąka”

 

Muzyczna łąka – zabawy z piosenką

 

Potrzebujemy: piosenki „Koncert” - https://www.youtube.com/watch?v=w5FXMm-Vi0M, lupy i wytrwałości w poszukiwaniach owadów, karta pracy “Łąka” – do wydruku.

 

 

1. „Masaż na dobry humor” – powitanie – rodzic wypowiada tekst i wykonuje odpowiednie gesty, które dziecko naśladuje:

 

Żeby było nam wesoło – masujemy swoje czoło.

Raz i dwa, raz i dwa – każdy ładne czoło ma.

Potem oczy, pod oczami i pod nosem, pod wargami.

Język w górę raz i dwa – ładny język każdy ma.

Tu jest głowa, a tu uszy – trzeba swoje uszy ruszyć.

Raz i dwa, raz i dwa – dwoje uszu każdy ma.

Powiedz: mama, tata, lala, i zaśpiewaj: la-la-la-la.

Otwórz buzię, zamknij buzię, pokaż wszystkim oczy duże.

Pogłaszcz główkę ładną swoją i policzki, brodę, czoło.

Poszczyp lekko całą twarz i już dobry humor masz!

 

  1. Zabawa dźwiękonaśladowcza „Odgłosy na łące”

Rodzic recytuje wierszyk, a dziecko ilustruje go ruchem według własnego pomysłu. W odpowiednich momentach rodzic wypowiada wyrazy dźwiękonaśladowcze (dziecko powtarza je za rodzicem).

Na łąkę idą dzieci – tup, tup, tup.

Wysoko motyl leci – fru, fru, fru.

Pszczółka nektar zbiera – bzy, bzy, bzy.

Gąsienica listek zżera – mniam, mniam, mniam.

Pasikonik podskakuje żwawo – hop, hop, hop.

Biedronka wszystkim bije brawo – klap, klap, klap.

 

  1. Wysłuchanie piosenki „Koncert”

Żabka żabce zakumkała na zielonej łące

Że za chwile się rozpocznie pierwszy żabi koncert.

Kum, kuma, kuma, rech, rechu, rech /

Ile tu żabek zielonych jest. /

Kum, kuma, kuma, rech, rechu, rech /

Wszędzie tu słychać żabi śpiew. /×2

Skaczą żabki i w zielone bawią się wesoło

Rechotają i kumkają, wszędzie słychać wkoło.

 

Rozmowa na temat piosenki:

- O czym kumkała żabka żabce?

- W co bawią się żabki, gdy skaczą?

  • Jaki głos wydają żabki?

 

3. Zabawa przy piosence “Koncert” celem utrwalenia słów i melodii

I zwrotka – dziecko swobodnie tańczy przy piosence

Refren – dziecko stoi w miejscu i naśladuje głos żabek; przy słowach: ile tu żabek zielonych jest – wykonuje obrót; potem znów naśladuje głos żabek; przy słowach: wszędzie słychać żabi śpiew – wykonuje obrót.

II zwrotka – dziecko skacze jak żabka i naśladuje głos żabek.

Refren – j.w.

 

Proponuję teraz zabawę na dworze – pod hasłem „Tropimy owady”. Jeśli masz lupę możesz ją wykorzystać. Zwróć uwagę na zwierzątka żyjące w trawie, na ich wygląd i sposób poruszania się.

Udanych przyrodniczych obserwacji!

 

 A gdy już wrócisz do domu proponuję wykonać zgodnie z poleceniami kartę pracy „Łąka”. Zobaczymy czy odnajdziesz wszystkie ukryte zwierzęta. Miłej pracy!