22.06.2020

Co wy na to – mamy lato ?

1. Ćwiczenia logopedyczne usprawniające narządy mowy – język, wargi, żuchwę.

Rodzic podaje dziecku lusterko. Demonstruje prawidłowe wykonanie ćwiczeń, powtarzając je kilkakrotnie

 

Język wyjechał na wakacje. Wsiadł do samochodu i mocno kręcił kierownicą (dziecko rysuje koła językiem, po górnej i po dolnej wardze). Zaczął padać deszcz, więc włączył wycieraczki (dziecko porusza językiem od jednego do drugiego kącika ust). Kiedy wyszło słońce, wysiadł z samochodu i przesiadł się do balonu, którym poleciał wysoko do góry (dziecko przesuwa język za górne zęby po wałku dziąsłowym). Ponieważ wiał dość silny wiatr, balon raz unosił się wysoko do góry, a raz opadał na ziemię (dziecko porusza językiem, na zmianę, raz po górnych, a raz po dolnych zębach). Język z zaciekawieniem przyglądał się, jak pięknie po niebie płynęły białe chmury (przesuwają językiem po podniebieniu , od zębów w stronę gardła). Postanowił wylądować na ziemi i zwiedzić najbliższą okolicę na rowerze (dziecko rysuję językiem kola między zębami a wargami), ale kiedy jechał, często musiał dzwonić dzwonkiem (dziecko mówi: dzyń, dzyń). Z radosnym uśmiechem na twarzy wrócił do swojego domu (dziecko szeroko rozciąga wargi).

2. Wiersz Jana Brzechwy "Powitanie lata".

I cóż powiecie na to,

Że już się zbliża lato?

Kret skrzywił się ponuro:

- Przyjedzie pewnie furą.

Jeż się najeżył srodze:

- Raczej na hulajnodze.

Wąż syknął: - Ja nie wierzę.

Przyjedzie na rowerze.

Kos gwizdnął: - Wiem coś o tym.

Przyleci samolotem.

- Skąd znowu - rzekła sroka -

Nie spuszczam z niego oka

I w zeszłym roku, w maju,

Widziałam je w tramwaju.

- Nieprawda! Lato zwykle

Przyjeżdża motocyklem!

- A ja wam to dowiodę,

Że właśnie samochodem.

- Nieprawda, bo w karecie!

- W karecie? Cóż pan plecie?

- Oświadczyć mogę krótko,

Przypłynie własną łódką.

A lato przyszło pieszo -

Już łąki nim się cieszą

I stoją całe w kwiatach

Na powitanie lata. I

3. Rozmawiamy z dzieckiem na temat treści wiersza.

 

4. Przypominamy przy okazji cztery pory roku / wiosna, lato, jesień, zima /

 

5. Omawiamy warunki atmosferyczne charakterystyczne dla lata:

- wysoka temperatura - słoneczko mocno grzeje,

- długie dni - późno zachodzi słoneczko,

- często występują burze i tęcza,

- roślinność obudziła się do życia i pięknie się zieleni.

 

 6. Praca plastyczna "Tęcza".

 Do wykonania pracy potrzebny będzie papierowy talerzyk, paski bibuły w kolorach tęczy, żółta farba, klej i kredki.

Talerzyk przecinamy na pół, jedną połowę malujemy na żółto i to jest słoneczko. Doklejamy paski bibuły, malujemy krople deszczu i tęcza gotowa.

Ile jest kolorów tęczy? Policz do siedmiu.

Wymień kolory tęczy.

Odpowiedz na pytania:

7. „Jak powstaje tęcza” - film edukacyjny: https://youtu.be/ijhT7mzit-Y