Jesteś tutaj

27.03.2020r.

ZABAWY MATEMATYCZNO-LOGICZNE

Zapraszam do zabaw matematycznych, które pomogą utrwalić wiadomości w zakresie poznanych figur geometrycznych, liczb i cyfr, wykonywanych na nich działań matematycznych z zastosowaniem znaków <, >, =, +, -

Do zabaw będą potrzebne figury geometryczne koło, trójkąt, prostokąt, kwadrat w różnych kolorach, kartoniki z liczbami 1-9

„Witamy swoje palce”

Rodzic mówi rymowankę, a dziecko realizuje jej treść:

Kciuki gotowe? Tak! – pięść zaciśnięta, wystawiony kciuk
Wskazujące gotowe? Tak! – wystawiony drugi palec
Środkowe gotowe? Tak! – wystawiony trzeci palec
Serdeczne gotowe? Tak! – wystawiony czwarty palec
Małe gotowe? Tak! – wystawiony piąty palec
Wszystkie palce gotowe? Tak!
Schowajcie się za głowę! – schowanie dłoni za głowę

Następnie dziecko przelicza swoje palce poprzez dotyk o policzek z jednoczesnym nazywaniem ich. Określenie, ile palców razem jest w obu dłoniach.

Układanie ( rysowanie) PAJACYKA z figur geometrycznych według treści wiersza:

Rodzic recytuje wiersz, w tym czasie dziecko układa PAJACYKA na stole.

Przedszkolaczek Jacek (rodzic podaje imię swojego dziecka :)

to majster nie lada,

popatrzcie jak sprawnie pajacyka układa.

Duży kapelusz trójkątny,

jedno koło to jest głowa,

z boków dwa trójkąty.

Trzeba jeszcze zrobić z prostokątów dużych – nogi,

żeby pajacyk się nie oburzył.

Prostokąty małe tojego buciki i już jest gotowy,

żeby z nami liczyć.

Dziecko przelicza figury geometryczne, z których został ułożony pajacyk oraz zapisuje na kartce odpowiednią liczbę – ilość poszczególnych figur geometrycznych.

Porównywanie liczb:

Dziecko otrzymuje kartonik z cyframi. Rodzic podaje liczbę i poleca dziecku, aby wskazał te cyfry, które są większe lub mniejsze.

Np. 3 trzy jest większe od..., 5 jest mniejsze od...itd.

Następnie zapisujemy na kartce za pomocą znaków 3 >0, 3 >1, 3 3 >2

5 <6, 5 <7, 5 < 8 itd.
Rozwiązywanie zadań tekstowych o tematyce wiosennej :

Rodzic układa za pomocą kartoników dzialanie matematyczne np. 3+5= , 9-3=, a dziecko układa treść zadania do tego działaniai rozwiązuje je podając wynik, wskazuje odpowiedni kartonik i zapisuje na kartce całe działanie matematyczne 3+5= 8 itd. Następnie jest zamiana rolami.
Matematyczne zagadki:
1) Jak nazywa się duży palec u dłoni?
2) Wymień dwa pojazdy posiadające tylko dwa koła?
3) Którą dłoń podajemy na powitanie?
4) Ile palców u obu dłoni ma człowie
5) Ile dzieci dostanie jabłko, jeżeli w koszyku jest ich 6?
6) Jak nazywa się figura geometryczna, która ma wszystkie boki rów
7) Która z tych liczb jest większa 5 czy 3?
8) Ile to jest razem 3 i 39) Ile boków ma trójkąt?
Zabawa ruchowa „ Jaka to figura?”

Na środku pokoju znajdują się rozsypane figury geometryczne. Dziecko w rytm muzyki porusza się po pokoju. Na przerwę w muzyce wyszukuje odpowiednie figury według polecenia rodzica np. podnosimy figury, które NIE SĄ kwadratami albo np. figury, które NIE SĄ niebieskie itp.

ZABAWY MUZYCZNO-RUCHOWE

Zapraszam do wysłuchania piosenki „Wiosenna poleczka”, którą można znaleźć na kanale YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=8W4_2FokVHU

Wiosenna poleczka

Maszeruje wiosna przez łąki i pola marsz

Witają ją dzieci z naszego przedszkola. ukłon

Refren:

Weźmy wiosnę do kółeczka kółko

Niech prowadzi nas poleczka

Raz dwa, raz dwa kto zatańczy tak jak ja? podskoki

Raz dwa, raz dwa kto zatańczy tak jak ja?
Ma krótką sukienkę, jeansową kurteczkę wskazywanie ruchem

Zielone buciki, małą torebeczkę.

Refren:
Piegi ma na buzi i uśmiech wesoły dotykanie palcami twarzy, uśmiech

A na głowie z listków wianuszek zielony. wskazywanie ruchem

Refren: