31.03.2021r.

Drogie Żabki !
W środę poznacie różne rodzaje pisanek, poćwiczycie spostrzegawczość, układanie rytmów, segregowanie według wielkości oraz kodowanie.

„Kolorowe pisanki”

Rodzicu przygotuj do zabawy:
piosenkę „Wszyscy są” https://www.youtube.com/watch?v=h9wMpq8kqkA , różne rodzaje pisanek/zdjęcia różnych pisanek, emblematy pisanek podzielone na połowy, kolorowe kartki, kartki A4/duży arkusz papieru z narysowaną kratką 4×4,

1. „Wszyscy są, witam Was” – powitanie piosenką –dziecko stojąc śpiewa i wykonuje kolejne czynności:

Wszyscy są, (zatacza ręką krąg)
witam was! (rozkłada ręce w geście powitania)
Zaczynamy już czas! (wskazuje zegarek na ścianie)
Jestem ja, (wskazuje na siebie)
jesteś ty, (wskazuje na mamę/tatę )
raz, dwa trzy! (trzy razy klaszcze w dłonie)

2. „Pisanki” –rodzic wyjaśnia różnice w nazwach i sposobach wykonania pisanek: (obrazki)
kraszanki – by jajka uzyskały pożądany kolor gotuje się je w naturalnych wywarach, np. z buraka, cebuli czy żyta
oklejanki – są to jajka otoczone włóczką, tkaniną lub płatkami kwiatów
nalepianki – to jajka, na które przykleja się wycinanki z kolorowego papieru
drapanki – wzory wydrapuje się ostrym narzędziem na wcześniej zabarwionej skorupce
zdobione woskiem – za pomocą szpilki na jajko nanoszony jest gorący wosk, tworząc wzory.

3. „Piękne pisanki” – zabawa ruchowa na podstawie tekstu „Pisanki” – rodzic czyta tekst, który dziecko ilustruje ruchem. W razie potrzeby podpowiada dziecku, jak to zrobić. Wiersz powtarzamy dwa razy, za drugim razem szybciej.

Leżą w koszyku piękne pisaneczki. (dziecko leży na dywanie)
Kolorowe, malowane, ładnie układane. (wstaje)
Pierwsza ma kropeczki (dziecko maluje kropeczki palcami w powietrzu)
Druga gwiazdki złote (dziecko imituje rękoma gwiazdki)
A na trzeciej siedzi malowany kotek. (porusza się po sali na czworakach mrucząc i miaucząc)

4. „Znajdź połówkę” – zabawa matematyczna – rodzic rozkłada na dywanie emblematy pisanek podzielone na połówki. Następnie dziecko szuka tych, które do siebie pasują i kładzie je, łącząc w całość. Następnie dzieci układają pisanki od największej do najmniejszej.

6. „Pisankowe rytmy”- zabawa matematyczna – rodzic zaczyna układać rytmy z pisanek/połówek pisanek. Dziecko kończy rytmy zgodnie z podjętym wzorem np.:

wzór 1, wzór 1, wzór 2, wzór 3, wzór 1…
wzór 1, wzór 2, wzór 3, wzór 1…
wzór 2, wzór 1, wzór 1, wzór 2…
wzór 3, wzór 2, wzór 2, wzór 1, wzór 3…
 
8. „Kodowanie z pisankami” – zabawa matematyczna – rodzic rozkłada na dywanie białe kartki A4 w czterech rzędach po cztery kartki lub rysuje na dużym arkuszu papieru kratownicę o wymiarach 4×4. Na górze w poziomie rysuje plamy w trzech kolorach, np. żółtym, zielonym, czerwonym, natomiast w pionie jajka trzech rozmiarów – małe, średnie i duże. Rozkłada na dywanie emblematy pisanek w każdym kolorze i rozmiarze. Dziecko ma za zadanie umieścić je w odpowiedniej kratce, uwzględniając ich rozmiar oraz kolor. Zabawę możemy przeprowadzić kilkakrotnie zmieniając kolory i miejsce ułożenia pisanek.

5. „Przygotowujemy pisanki” – zabawa ruchowa – dziecko losuje kawałki kolorowego papieru i zgniatają je w kule – symbolizują one pisanki. Następnie maszeruje z nimi w dowolnych kierunkach, może przerzucać je z ręki do ręki czy podrzucać do góry. Gdy usłyszy kolor, jaki ma ich kula, wykonuje zadanie, o którym powie rodzic np.

Kolor zielony: wykonaj trzy podskoki,
Czerwony: zrób trzy przysiady,
Niebieski: obróć się wokół własnej osi,
Żółty: tupnij cztery razy stopami.
Zabawę powtarza tak, by każdy kolor pojawił się trzy razy.

Wielkanocna praca plastyczna z wykorzystaniem szablonu jaja

Potrzebne będą:
szablon jaja, plastelina, małe plastikowe pędzelki

Dzisiejsza propozycja to wyklejanie szablonu jajka plasteliną. Pierwszym wariantem jest wyklejenie jaja różnokolorowymi paskami plasteliny, a następnie ozdobienie go. Dziecko może żłobić wzory w plastelinie trzymając pędzelek do góry nogami, tak jak gdyby pisało. Jest to sprytny sposób na ćwiczenie szlaczków, które nie wszystkie dzieci lubią. Efekt końcowy jest wyjątkowo uroczy.

Drugim prostym pomysłem jest ozdobienie szablonu plasteliną, dzieci mogą lepić kulki, wężyki itp. i tworzyć z nich wzory na jajku. Taka zabawa na pewno im się spodoba, a rodzice Możecie wykazać się inicjatywą i fantazją.

Można również wydrukować gotowe szablony pisanek do wyklejania plasteliną, kolorowania kredkami lub malowania farbkami.

Dobrej zabawy!!

Wprowadzenie piosenki „Kurka i pisanki”
Potrzebujemy piosenki „Kurka i pisanki” https://www.youtube.com/watch?v=6RH8hXpWnlk

 „Kurka i pisanki” – osłuchanie z piosenką – dzieci aktywnie słuchają piosenki. Za każdym razem, gdy usłyszą słowo „pisanki”, mają klasnąć w dłonie. Po wysłuchaniu, nauczycielka rozmawia z dziećmi na temat treści piosenki. Następnie dzieci ponownie słuchają piosenki, a kolejno powtarzają za nauczycielką tekst pierwszej zwrotki i refrenu.

Kurka i pisanki
Pewna mała, biała kurka
Ukręciła pędzel z piórka.
Zniosła jaja o poranku
I maluje je na ganku.

Ajajaj, ajajaj
I pisanki robi z jaj.
Ajajaj, ajajaj
I pisanki robi z jaj.
Ajajaj, ajajaj
I pisanki robi z jaj.
Ajajaj, ajajaj
I pisanki robi z jaj.

Sto kolorów nałożyła
Listeczkami ozdobiła.
Przy tym cieszy się i skacze
Ko ko, ko ko głośno gdacze.

Ajajaj, ajajaj
I pisanki robi z jaj.
Ajajaj, ajajaj
I pisanki robi z jaj.
Ajajaj, ajajaj
I pisanki robi z jaj.
Ajajaj, ajajaj
I pisanki robi z jaj.

11. „Krąży pisanka” – zabawa ruchowa z rodzicem – dziecko siada naprzeciwko rodzica na dywanie i podają sobie z rąk do rąk pisankę w rytmie piosenki „Kurka i pisanki”. Na przerwę w muzyce (rodzic zatrzymuje piosenkę), osoba, która ma w tym momencie pisankę w ręku wykonuje wymyślone przez siebie ćwiczenie, np. przysiady, podskoki, pajacyki, skłony, skrętoskłony, okrąża koło na czworaka, biegiem, na palcach, cwałem bocznym. Po wykonaniu elementów ruchowych rodzic włącza muzykę i dalej przekazują sobie pisankę. Zabawę powtarzamy ok. 8 razy, zatrzymując piosenkę w różnych odstępach czasu.
Przyjemnej zabawy z dzieckiem !