5.05.2020r.

Drogie dzieci, zapraszam  do zabawy ruchowo-naśladowczej:

*Rodzic czyta wierszyk, a dziecko wykonuje ruchy:

Hej, witam was, chłopcy i dziewczynki, (machamy ręką, kłaniamy się)
Hej, witam was, zróbcie śmieszne minki, (uśmiechamy się, dłonie pod brodę)
Hej, witam was – dzisiaj będzie dobry dzień! (rozkładamy ręce szeroko, pokazujemy promienie słońca)
Hej, witam was – razem bawmy się! (ręce na biodra, obrót)

 

*Rozwiązanie zagadki podpowie nam dzisiaj, o jakim zjawisku i teatrze będą dzisiejsze zajęcia:

Chodzi za nami, gdy lampa świeci
Nie lubi mroku ani nocy
Pojawia się za nami w słoneczny dzień
Już wiecie ? To przecież jest..

 

* Rozmowa rodzica z dzieckiem na temat powstawania zjawiska cienia (przykładowe pytania):

  • Co to jest cień?

  • Skąd się bierze cień?

  • Czy cień zawsze jest widoczny? Kiedy go nie widzimy?

  • Co jest potrzebne do tego, aby powstał cień?

Rodzic wyjaśnia dziecku, że światło (sztuczne lub naturalne) rozchodzi się po liniach prostych zwanych promieniami. Czasem te promienie napotykają na swojej drodze różne przeszkody i wtedy tworzy się cień.

 

* Zachęcam do przeprowadzenia ćwiczenia z lampą, aby zaobserwować powstawanie cienia:

Rodzic zasłania okna w pokoju i zapala lampę, której światło jest skierowane na pustą ścianę. Bierze trzy duże klocki lub inne przedmioty, które układa w trzech różnych miejscach: jeden klocek obok lampy, drugi za lampą, a trzeci między lampą a ścianą, na którą pada światło.

 

* Dziecko obserwuje klocki, które dają cienie i dzieli się swoimi spostrzeżeniami.

 

Rodzic tłumaczy, że cień powstaje tylko wtedy, gdy światło pada na dany przedmiot. Cień widoczny jest na ekranie, na który pada światło. Światło daje promienie, które biegną w postaci linii prostych. Jeżeli na drodze tych promieni jest przeszkoda, której nie mogą ominąć, to w miejscu, do którego nie dotrą, tworzy się cień.

 

*Zabawa ruchowa „Cień”

Dziecko biega po pokoju, na sygnał „cień” pokazuje ruch lub pozę, a rodzic albo rodzeństwo go naśladuje.

 

*Zachęcam do obejrzenia filmu edukacyjnego o teatrze cieni i historii jego powstania:

https://www.youtube.com/watch?v=SdR-t3F18Ro

 

*Zapraszam do zabawy„W teatrze cieni” - wystarczy nakierować światło na ścianę i oglądać cienie różnych przedmiotów albo tworzyć postacie ze swoich dłoni (sarenka, orzeł itd.) i odgrywać krótkie dialogi np. „Kłótnie rączek” albo przedstawić jakąś przygodę pokazywanej przez siebie postaci.

 

Dla dzieci chętnych proponuję z pomocą rodzica stworzyć swój własny teatr cieni z kartonowego pudełka i sylwety na podstawie filmu z zawartą instrukcją:

https://www.youtube.com/watch?v=HiaQBscRMfo

 

Praca plastyczna „Kukiełka”

Do zabawy w teatr przydatne są kukiełki, można je wykonać na różne sposoby.

Do wykonania dzisiejszej kukiełki będą potrzebne:

drewniana łyżka, ścinki materiałów, kawałki włóczki, sznurek albo druciki kreatywne, kolorowy papier, mazaki, klej.

 

Tym razem przed rozpocząciem pracy proponuję, aby Rodzic obejrzał film, a nastepnie razem z dzieckiem omówił sposób wykonania kukiełki.

https://www.youtube.com/watch?v=qzYaR2z9p3s

 

Każdy pomysł jest dobry, a inwencja twórcza oraz pomysłowość dziecka nie zna granic:)

Obrazki mogą być inspiracją do wykonania swojej kukiełki.

Dobrej zabawy oraz niepowtarzalnych pomysłów:)

 

Kochane Przedszkolaki, ponieważ znacie już wszystkie litery, to trochę się pobawimy.
1.Łamańce językowe
Kto potrafi w szybkim tempie wyrecytować:
Sucha szosa szedł Sasza do suszarni suszyć śliwki.
W czasie suszy  szosa sucha.
Czy tata czyta cytaty Tacyta?
Ząb - zupa zębowa
Dąb - zupa dębowa
Cesarz czesał włosy cesarzowej, cesarzowa czesała włosy cesarza.
2. Z ilu wyrazów składa się zdanie? 
To jest jesień. 
Pada deszcz.
Mama poszła do sklepu.
Jutro idę na rower z tatą.
W przedszkolu mam dużo koleżanek i kolegów.
Po morzu płynie statek.
3. Podaj wyrazy na literę: d. c, b, a, e
4. Wymień rzeczy na dany kolor np.:
Czerwony jak...
5.Poszedł Marek na jarmarek. Kupił zielona sałatę.... Każda osoba powtarza całą wyliczankę i dodaje kolejny produkt do listy zakupów. Gra kończy się, gdy ktoś się pomyli.
6. Poproś mamę o wykałaczkę i na ekranie komputera wskaz nia literę b i B. Następnie podziel wyrazy na sylaby i głoski.
but, bok, bąk, dąb, baba, buda, bajka, kubek, kabel, bombka, bocian, Basia, Bożena, Bartek, Bułgaria, Białystok, Bełchatów, babunia, bagietka.