6.04.2021r.

Kochane Żabki witamy po świętach

Temat: „Dzień i noc”

 

1. „Po nocy dzień, a po dniu – noc”- słuchanie opowiadania U. Piotrowskiej czytanego przez rodzica.

Trampolinek bawił się wspaniale na przedszkolnym placu zabaw. Hej, hop! Skakał na

trampolinie coraz wyżej i wyżej.

– Słoneczko! – zawołał Trampolinek.

– Raz, dwa, trzy i podskoczę tak wysoko, aż do ciebie!

– Może spróbujesz jutro, bo już kończy się dzień – odpowiedziały słoneczne promyki.

– Wkrótce słońce zajdzie i będzie ciemno.

I po chwili słońce zaczęło znikać z nieba. Wokoło zrobiło się szaro. Kwiatki w przedszkolnym ogródku stuliły płatki, a wróbelki poćwierkały, poćwierkały na dobranoc i schowały się w gniazdkach.

Tampolinek pobiegł do sali. Było cicho, bo zabawki przygotowywały się do snu.

– A ja nie pójdę spać – postanowił Trampolinek.

– Zaczekam, aż znowu wróci dzień.

– Ale noc jest do spania – tłumaczyły lalki i zaciągnęły zasłonki w oknach swojego domku. Trampolinek usiadł na werandzie. Patrzył w niebo, na którym pojawił się księżyc i zalśniło mnóstwo gwiazd.

Zabawki spały, a Trampolinek liczył gwiazdy. Wreszcie księżyc zauważył Trampolinka.

 – Trampolinku, jeśli nie pójdziesz spać, to jutro będziesz zmęczony – przekonywał księżyc,

a gwiazdy migotały przyjaźnie. I zanuciły kołysankę:

Trampolinek poszedł do łóżeczka i słodko zasnął. Spał

i śniła mu się trampolina… Rano promyki słońca połaskotały go w policzek.

– Wstawaj, Trampolinku, nowy dzień!

– A gdzie księżyc i gwiazdy? – pytał zdziwiony Trampolinek.

– Noc się skończyła – odpowiedziało słonko z promiennym uśmiechem. Wstały ptaki skoro

świt, rannym ptaszkiem bądź i ty. Pięknych przygód dam ci moc, zanim znowu przyjdzie noc.

Trampolinek miał bardzo dobry humorek.

– Hej, hop! Czy wiecie, że zawsze po nocy jest dzień? – zapytał zabawek.

– Wiemy, wiemy! – A czy wiecie, że kiedy minie dzień, to przyjdzie noc?

I wszyscy zaczęli się śmiać i podskakiwać. Hej, hop!

 

2. Rozmowa na temat opowiadania:

- Jak się zrobiło na dworze, gdy zaszło słońce?

- Co się pojawiło na niebie?

- Co się stało z kwiatkami?

- Co zrobiły wróbelki?

- Co lalki powiedziały Trampolinkowi?

- Co Trampolinek powiedział zabawkom?

3. Rozmowa z dzieckiem o treści opowiadania i nakierowanie dziecka pytaniami na wychwycenie stałej regularności: dzień – noc.

⎯ Co następuje po dniu, a co po nocy? Dzień – noc, dzień – noc, dzień – noc itd.

Można też utrwalić tą regularność opowieścią o przemijaniu, a mianowicie:

„Słońce wstało, rozpoczyna się dzień. Słońce wędruje po niebie i chyli się ku zachodowi.

Dzień się kończy. Ciemnieje i rozpoczyna się noc. Księżyc wędruje po niebie, świecą gwiazdy. Noc przemija, bo idzie dzień i wschodzi słońce.”

4. Zabawa ruchowa  „Dzień – noc”

Dziecko z rodzicem siadają na dywanie. Na hasło – dzień dobry – siedzą na dywanie

z wyprostowanymi nogami; na hasło – dobranoc – kładą się na podłodze. Powtarzamy ćw. kilka razy.

Można też ułożyć rytm z wyciętych żółtych kół oznaczających słońce i niebieskich kół oznaczających księżyc. Słońce – dzień, księżyc – noc. (układamy w kształcie koła)

5. Rozwiązywanie zagadek

- Ciemnym płaszczem świat przykrywa, na jej płaszczu gwiazd tysiące,

a w kieszeniach sny ukrywa – zniknie, zanim wstanie słońce. (noc)

 

- Po nocy rankiem nas wita, w południe słonkiem ogrzewa.

Wieczorem bajkę opowie i kołysanki zaśpiewa. (dzień)

6. Zabawa dramowa „Co robimy w dzień, a co w nocy”. Dziecko opowiada co robimy w ciągu dnia, a co w nocy. Próbuje pokazać to ruchem.

 

7. Nauka na pamięć rymowanki z opowiadania – ćwiczenie pamięci.

8. Karty pracy „Znajdź różnice między obrazkami”

Miłej zabawy. Do jutra