16.04.2021r.

Dzień Dobry Przedszkolaki!!!
 
Dzisiaj pobawicie się z rodzicami wodą.
Serdecznie zapraszam.
 
1.Jak myślicie w jaki sposób można wywołać deszcz?
 
Potrzebne będzie:
- słoik z wrzącą wodą
- talerzyk
- lód
Na słoik z gorącą wodą proszę nałożyć talerz z kostkami lodu. Zadaniem dziecka jest obserwacja ścianek słoika.
 
2. Burza w szklance wody.
 
 Potrzebne będzie:
- szklanka wypełniona wodą ( do 3/4 wysokości)
- 4 łyżki oleju
- barwniki spożywcze
- miska i widelec
Najpierw proszę wymieszać kilka kropel barwników w oleju, a następnie przelać go do wody. w efekcie powstaną pięknie tańczące w wodzie nitki kolorów.
 
3.Wędrująca woda.
 
Potrzebne będzie:
- 3 szklanki z wodą
- 3 szklanki puste
- ręczniki papierowe
- barwniki spożywcze
Proszę zacząć od zabarwienia wody, a następnie proszę ułożyć szklanki naprzemiennie pełne z pustymi. Papierowy ręcznik proszę zwinąć w rulon. Proszę włożyć jeden koniec ręcznika do zabarwionej wody, a drugi koniec do pustej szklanki. Po pewnym czasie woda zacznie się przemieszczać i napełniać puste pojemniki.
 
4.Magiczny ziemniak.
 
Potrzebne będzie:
- 2 szklanki 
-  2plasterki ziemniaka
- sól
Proszę, aby dziecko w jednej ze szklanek zrobiło roztwór z soli, a do drugiej szklanki nalało samej wody. Do każdej szklanki dziecko wrzuca po plasterku ziemniaka i obserwuje co się dzieje. W szklance z solą plasterek ziemniaka pływa.  Dzieje się tak dlatego, iż słona woda ma większy ciężar niż woda słodka. W słonej wodzie wszystko lepiej pływa. 
 
 
A TERAZ POBAWCIE SIĘ TROCHĘ PRZY MUZYCE NA DOMOWEJ RYTMICE.
 
Przypomnijcie sobie Przedszkolaki piosenkę o deszczyku i zaśpiewajcie mamie.
 
 
                                                                           Miłego Dnia Przedszkolaki i do zobaczenia w przedszkolu!!!
 

 

 

 

 

Zabawy słuchowe- umuzykalniające

Zapraszam do zabawy

Zabawy rozwijające słuch i uwagę słuchową dziecka przygotowują go do właściwej percepcji dźwięków
mowy, rozwijania słuchu mownego, a w konsekwencji do pięknej wyrazistej mowy.
Zabawy z przedmiotami codziennego użytku wydającymi dźwięki np. klucze, monety, sztućce, gazeta,
czajnik, pudełko z kaszą, butelka z wodą, itp. Mama, tata prezentuje dźwięki przedmiotów i po prezentacji
można rozpocząć zabawę w rozpoznawanie. Dziecko nie może widzieć podczas odgadywania przedmiotów.

Zagadki z instrumentami – cymbałki, bębenek, grzechotka, itp.
Dziecko odwraca się i słucha dźwięku instrumentu. Odgaduje i sprawdza. Jeśli nie pamięta nazwy może
wskazać gestem instrument.

Różnicowanie dźwięków - Możemy wykorzystać w tej zabawie przedmioty np. pokrywkę od garnka, blachę
do pieczenia ciasta, drewniany tłuczek, lub instrumenty np. cymbałki, pianino, flet (jeśli je posiadamy).
Dziecko odgaduje prezentowany dźwięk.
Jaki dźwięk słyszysz?
Czy to był dźwięk głośny – czy dźwięk cichy?
Czy było dużo dźwięków – czy mało dźwięków?
Czy słyszysz dźwięk długi – czy dźwięk krótki?
Czy to był dźwięk wysoki („cienki”) – czy dźwięk niski („gruby”)?
Przed rozpoczęciem zabawy prezentujemy w/w dźwięki i wyjaśniamy pojęcia: głośny – cichy, długi – krótki.

Zabawa ,,Grające butelki”
Do trzech plastikowych butelek, najlepiej użyć butelek po jogurcie pitnym- wsypujemy np.;
ryż, do drugiej groch, do trzeciej kamyczki. (możemy wybrać dowolny wkład i ilość butelek) Wszystkie
butelki powinny być wypełnione nie większą ilością jak jedna trzecia pojemności. Oglądamy z dziećmi
wszystkie butelki i układamy po kolei starając się zapamiętać co było w każdej z butelek.
Następnie pytamy dziecko w której butelce był ryż, groch, kamyczki itd. Zadaniem dziecka jest
odtworzenie w pamięci zawartości butelek i próba odnalezienia jak najszybciej tej właściwej.

Miłej zabawy