18.05.2020r.

 

W tym tygodniu majowa łąka...będzie wiosennie, kolorowo i niezwykle ciekawie....zobaczycie sami....

 

Należy przygotować:

Muzykę Vivaldiego „Wiosna” https://www.youtube.com/watch?v=Z_tk-AhlA1o ,

obrazki zwierząt z zagadek: konik polny, żaby, ślimak, bocian, pszczoły, motyle;

 

 

1. Zaczynamy wspólną podróż na łąkę pociągiem przy wierszu H. Bechlerowej „Pociąg”:

 

Rodzic czyta:

 

Puf, puf pociąg rusza, podróż się zaczyna,

Już się koła toczą po zielonych szynach.

Jedzie pociąg, jedzie, mija rzekę, las.

- Panie maszynisto, dokąd wieziesz nas?

  • Jadę dziś nad łąkę – zapraszam i was.

 

2. Rozwiązywanie zagadek słowno- obrazkowych.

(dziecko słucha słownych zagadek i wyszukuje wśród rozłożonych obrazków zwierząt właściwą odpowiedź).

Zagadki - czyta rodzic

 

- Co to za wspaniały muzykant, skacze po łące i lubi cykać. / konik polny/

 

- Nie chodzą , lecz skaczą, nad stawem mieszkają . Gdy wieczór zapadnie to głośno kumkają . /żaby/

 

- O nocleg nie prosi, pełzając, wędrując po świecie, bo swój dom nosi na własnym grzbiecie. / ślimak/

 

- Czerwone nogi i białe piórka , przed nim do wody żaby dają nurka. /bocian/

 

- Ledwie błyśnie słońce złote , słychać brzęk wesoły. To dla dzieci robią miodek pracowite.../ pszczoły/

 

- Tu cytrynek, tam paź królowej, wszędzie piękne, kolorowe. Lekko unoszą się nad łąką, gdy tylko zaświeci słonko. /motyle/

 

- Lata po łące w czerwonej kapotce ,a na tej kapotce kropka przy kropce. /biedronka/

 

3. Zabawa ruchowa „ Motyle”

Przy dźwiękach muzyki Vivaldiego dziecko-motyl lata po pokoju robiąc kółka lub ósemki. Gdy muzyka zostaje wyłączona motyl "siada" /przykuca/ na podłodze. Zabawę powtarzamy kilka razy.

 

4. Dzielenie wyrazów ( ślimak, konik polny, żaba, biedronka, pszczoła, motyl, bocian) na sylaby z wyklaskiwaniem i liczeniem ilości sylab.

 

5. Opowieść ruchowa - rozwijanie zdolności prawidłowego operowania oddechem.

 

Rodzic zwraca się do dziecka:

- Nastała wiosna. Dzisiaj wybierzemy się na łąkę - dziecko spaceruje za rodzicem w określonym kierunku. Zaczyna powiewać wiatr. Szumi trawa. Wiatr wieje coraz mocniej - dziecko porusza rytmicznie w górze rękoma. Nabiera powietrza nosem i wypuszcza je, równocześnie wypełniając powietrzem policzki.

 

Rodzic mówi:

- Jak tutaj pięknie! Tyle kwiatów i miękka, świeża trawa! - dziecko nabiera powietrza nosem, wydycha ustami na samogłosce - ooo! i sylabie aaaach!

 

Ponownie maszerują. Podczas przerwy rodzic kontynuuje:

- Czy czujesz, jak pachną kwiaty i kwitnące krzewy? - dziecko zatrzymuje się, nabiera powietrza nosem, a wypuszcza ustami, naśladując wąchanie kwiatów. Następnie udaje kichnięcie.

 

Rodzic mówi:

- Pora odpocząć. Kładziemy się na trawie i powoli oddychamy - dziecko wykonuje wdech nosem, wydech ustami, następnie wdech ustami i wydech ustami. Zasypiamy, słuchamy śpiewu wiosennych ptaków - dziecko miarowo oddycha, z dłońmi ułożonymi na przeponie.

 

„Kolorowa łąka” – paluszkowa praca plastyczna

 

Potrzebujemy:

Kartkę granatową, farby: czerwoną, różową, białą, jasnozieloną, zieloną, czarną, patyczki do uszu, pędzel, https://www.youtube.com/watch?v=SNzyiETq45Y.

 

Zapraszam do wykonania pracy plastycznej którą po kolei możecie obejrzeć na stronie you tube.

Wspaniałej zabawy !