19.05.2020r.
Kochane przedszkolaki, zanim wzbogacimy wiedzę na temat życia pszczół, ich znaczenia dla człowieka i przyrody, zapraszam do zabawy - wybieramy się na łąkę:)
Jest pogoda słonko świeci, dziś na łąkę idą dzieci - raz, dwa, trzy.
(dz. maszeruje rytmicznie)
A tu nagle pada deszczyk - kap, kap, kap.
(dz. w przysiadzie uderza rytmicznie o podłogę)
I po liściach tak szeleści - szur, szur, szur.
(dz. pociera dłonią o dłoń)
Deszcz ustaje - słonko świeci i na łąkę biegną dzieci - hyc, hyc, hyc.
(dz. biega i rytmicznie podskakuje)
Dzieci bawią się z ochotą, nagle patrzą - wszędzie błoto - hop, hop, hop.
(dz. robi duże podskoki)
Jest pogoda, słonko świeci, żabka wyszła im naprzeciw - bęc, bęc, bęc.
(dz. rytmicznie naśladuje skoki żabki)
*Rodzic czyta wiersz B. Formy „Pracowita pszczoła”
Przyfrunęła na łąkę
pszczoła pracowita.
Ile pięknych kwiatów! -
pszczoła się zachwyca.
Na kwiatku usiądę
i odpocznę chwilę.
Może porozmawiam
z prześlicznym motylem.
A potem do pracy
szybko się zabiorę.
Pozapylam kwiaty,
dużo pyłku zbiorę.
*Rozmowa rodzica z dzieckiem dotycząca treści wiersza.
Wyjaśnienie procesu przenoszenia pyłku z kwiatka na kwiatek w wyniku czego następuje zapylenie kwiatów i późniejsze pojawienie się owoców.
*Oglądanie zdjęć z owadami.
Rodzic dokonuje analizy głoskowej wyrazów (pszczoła, osa, trzmiel, szerszeń, robotnica, truteń), a dziecko podaje nazwę owadu.
* Porównywanie wyglądu owadów przez dziecko, wskazywanie części wspólnych oraz różnic, porównywanie wielkości owadów, używanie zwrotów:krótki, dłuższy, najdłuższy itd.
*Omówienie budowy owada na podstawie obrazków z pomocą rodzica.
*Zachęcam do obejrzenia filmu edukacyjnego pt. „Pszczoła miodna”
https://www.youtube.com/watch?v=osAR2QTZfs8
*Giełda pomysłów „Co by było, gdyby pszczoła zimą wyleciała z ula?”
*Zabawa ruchowa „Pracowite pszczoły”.
Dziecko biega po pokoju naśladując bzyczenie pszczół. Na klaśnięcieprzez rodzica zatrzymuje się, przykuca i naśladuje zbieranie pyłku z kwiatka.
* Rozmowa rodzica z dzieckiem na temat rodzajów miodu:
Dziecko udziela odpowiedzi, jakie zna rodzaje miodu, a rodzic uzupełnia wiedzę dziecka podając nazwy (wielokwiatowy, akacjowy, rzepakowy, lipowy, spadziowy)
Dziecko zastanawia się, od czego pochodzi nazwa miodu oraz kolor.
(Jeżeli w domu znajduje się miód, zachęcam do sprawdzenia, jakiego jest rodzaju oraz do zrobienia przerwy na degustację:)
Zabawy logopedyczna "Śniadanie Puchatka"
Rodzic czyta opowiadanie, dziecko wykonuje określone czynności.
Kubuś Puchatek obudził się rano i bardzo mocno ziewnął (ziewanie). Poczuł, że jego brzuszek jest pusty, wyruszył więc do lasu na poszukiwanie miodu. Idzie wyboistą drogą (dotykamy czubkiem języka do każdego ząbka na górze i na dole), rozgląda się na prawo ( czubek języka do prawego kącika ust), i na lewo ( czubek języka do lewego kącika ust). Stanął nad wysokim drzewem i zobaczył dziuplę, z której wypływał pyszny miodzik. Kubuś więc zaczął wspinać się na drzewo. Sięgnął łapką do dziupli i wyjął ją oblepioną miodem. Oblizał całą dokładnie ( wysuwamy język z buzi i poruszamy nim lekko do góry i na dół). Podczas jedzenia Puchatek pobrudził sobie pyszczek. Teraz próbuje go wyczyścić ( oblizuje językiem wargi). Misiu poczuł, że jego brzuszek jest pełen. Gdy doszedł do domku był bardzo zmęczony. Położył się do łóżeczka i zasnął ( chrapiemy).
*Małe kuchcikowo" - zachęcam do wspólnego wykonania tostów z dzieckiem albo pysznej, chrupiącej przekąski:
"Tosty Kubusia Puchatka z miodem"
Do przygotowania tostów bedą potrzebne następujące składniki:
- 3 kromki chleba tostowego
-2 jajka
-pół szklanki mleka
-łyżka masła klarowanego (opcjonalnie)
Jajka roztrzepujemy z mlekiem. Tosty moczymy w jajku i mleku. Pieczemy na rozgrzanej patelni (z masłem) aż się zarumienią.
Podajemy z miodem.
"Orzechy w miodzie"
Składniki:
-2 garści orzechów włoskich
- 2 łyżki miodu
Sposób przygotowania:
Orzechy wrzucamy do rondelka i lekko podprażamy na ogniu. Do orzechów dodajemy 2 łyżki miodu i mieszamy aż do roztopienia sie miodu. Gdy miód sie roztopi mieszamy orzechy jeszcze przez okolo 3 minuty tak, aby wszystkie orzeszki były nim pokryte. Zestawiamy rondelek z ognia i odstawiamy orzechy do ostygniecia od czasu do czasu mieszając, aby orzechy nie skleiły sie w jedna "bryłę".
Smacznego!:)