22.05.2020r.

Drogie dzieci, zapraszam Was na początku do zabawy ruchowo-naśladowczej, aby dowiedzieć się, czego szukają zające, bo o tym będą dzisiejsze nasze zajęcia.

 

Rodzic czyta tekst, a dziecko w dowolny sposób ilustruje ruchem treść wiersza.

 

Mrówki sobie spacerują tup tup tup

I słoneczka wypatrują tup tup tup

Mrówki sobie spacecerują tup tup tup

I słoneczka wypatrują tup tup tup

 

Na lewo patrz, na prawo patrz

Na lewo patrz,na prawo patrz

 

Fruną sobie dwa motyle fru fru fru

I szukają wiatru mile szu szu szu

Fruną sobie dwa motyle fru fru fru

I szukaja wiatru mile szu szu szu

 

Na lewo patrz, na prawo patrz

Na lewo patrz,na prawo patrz

 

Skaczą sobie dwa zające kic kic kic

Szukają kwiatów na łące kic kic kic

Skaczą sobie dwa zające kic kic kic

szukają kwiatów na łące kic kic kic

 

Na lewo patrz, na prawo patrz

Na lewo patrz, na prawo patrz

 

*Rozmowa rodzica z dzieckiem na temat roślin rosnących na łące.

 

*Rodzic czyta informacje o roślinach łąki:

W Polsce na łąkach rośnie wiele różnych roślin. Dostarczają one paszy dla zwierząt hodowlanych i dzikich. Można tu spotkać liczne trawy, a także koniczynę, groszek i mniszek. W wilgotnych miejscach rośnie szczaw i jaskry. Takie łąki są koszone raz lub więcej razy w roku. Na siedliskach suchych i ubogich (skały, piasek, rumowiska) tworzą się murawy, na których wypasa się owce. Na polach rosną te rośliny, które są uprawiane, a także inne rośliny, które rozsiały się tam same, bez pomocy człowieka. Ważnym składnikiem pól są miedze – pasy zieleni między polami, na których rosną rośliny typowe dla łąk.

 

 

*Oglądanie kwiatów i traw na zdjęciach, próby rozpoznania i nazwania rośliny przez dziecko, słuchanie ciekawostek czytanych przez rodzica.

 

1. Koniczyna czerwona to roślina pastewna, ale też miododajna i lecznicza, stosowana m. in. w leczeniu wielu stanów związanych z zapaleniem i niską odpornością, chroni nas przed chorobami i umacnia nasze kości. Koniczyna biała i czerwona są chętnie zjadane przez zwierzęta np. krowy, kozy, króliki, zające.

 

2. Rumianek jest bardzo popularnym ziołem, często stosowanym w leczeniu dzieci, np. wtedy, gdy boli gardło, bolą dziąsła lub gdy została podrażniona skóra. Koszyczki rumianku zbiera się od maja do sierpnia. Suszy się je rozłożone w cieniu.

 

  1. Jaskier to jedna z pospolitych roślin łąk. Jaskry są szkodliwe dla zwierząt i bezwartościowe jako pasza, ale odgrywają ogromną rolę dla owadów jako bogate źródło nektaru. Jaskier jest wykorzystywany w leczeniu groźnej choroby dżumy syberyjskiej.

     

  1. Mniszek lekarski pomaga np. przy bólu brzucha lub przy braku apetytu, a syrop z kwiatów jest wskazany na przeziębienie. Młode liście zbiera się na wiosnę. Można z nich zrobić sałatkę.

     

5. Mak polny rośnie najczęściej na miedzach (granicach między polami). Uprawia się go w celu uzyskania ziaren używanych do sporządzania potraw.

 

6. Babka lancetowata ma bardzo cenne liście. Można je zasuszyć lub stosować świeże zaraz po zerwaniu. Można je przykładać na oparzenia, stłuczenia czy trudno gojące się rany.

 

7. Szczaw polny ma miękkie, kwaśne, jadalne liście, jest stosowany również w lecznictwie.

 

8. Krwawnik pospolity stosuje się przy braku apetytu, można również go przykładać na niewielkie powierzchniowe uszkodzenia skóry.

 

Dziecko wyciąga wnioski na podstawie przeczytanych informacji, próbuje wyjasnić, co to są zioła.

 

*Zioła w domu – sprawdzamy z dzieckiem:

  • czy są w domu herbatki ziołowe - dzielenie się wrażeniami smakowymi po wypiciu np. herbatki rumiankowej

  • czy są tabletki, w skład których wchodzą zioła – oglądanie zapakowanych tabletek

  • czy są kosmetyki na bazie ziół (kremy, szampony) – oglądanie opakowań

 

*Zabawa „Zgadnij, o jakiej roślinie myślę”

Zadaniem dziecka jest za pomocą pytań odgadnąć, o jakiej roślinie myśli rodzic. Na pytania dziecka rodzic może odpowiadać tylko „tak” lub „nie”

 

* Zabawa słowna.

Dziecko czyta przygotowane przez rodzica na kartonikach wyrazy i układa z nimi zdania.

Rumianek, maki, trawa, jaskier, osa, motyl, żaba, kret, biedronka.

 

* Zabawa ruchowo- muzyczna „Wiosenna poleczka” - dowolny taniec przy piosence.

https://www.youtube.com/watch?v=Zo15eetAJZY

 

*Zabawa „Segregowanie-kodowanie”

Dziecko ogląda zdjęcia z roślinami łąki, liczy, ile jest roślin w kolorze żółtym, czerwonym, białym itd., dobiera klocki w odpowiednich kolorach i układa kolorami.

Następnie nazywa poznane rośliny w kolorze żółtym, czerwonym itd.

 

*Zapraszam do zabaw umuzykalniających "Na łące" ze zmianą tempa, zróżnicowaniem dźwięków, opowieścią ruchową i nauką piosenki o mrówce.

https://www.youtube.com/watch?v=_MJUccU_vp4

 

*Zachęcam do  spaceru  na pobliską łąkę, podczas którego:

-dokonujemy obserwacji przyrodniczych zwierząt oraz roślin

- zwracamy uwagę na kolorystykę łąki

- wsłuchujemy się w odgłosy łąki

- dzielimy się swoimi spostrzezeniami i wrażeniami.

 

* Zadania dla małych bystrzaków:)  -  ćwiczymy pamięć i spostrzegawczość

https://www.youtube.com/watch?v=k-keE_Vd-EE

 

PPACA W KARTACH PRACY

cz. 4 s. 47

 Miłej zabawy i odpoczynku!:)