9.11.2021r.

Kochane Słoneczka! Zapraszam do wysłuchania wiersza.

*Rodzic czyta fragment wiersza I. Salach „Wesoła ulica”.

Na wesołej ulicy Kamil domy liczy,

domki malowane, w rządku ustawiane.

Pierwszy domek – daszek ma czerwony, płotkiem otoczony.

W drugim domku, z antenką, jest tylko jedno okienko.

W żółtym domku, trzecim, dym z komina leci.

Czwarty dom, wysoki, dotyka dachem obłoków (…).

  *Rozmowa kierowana na podstawie wiersza:

Rodzic zadaje pytania np.:

- Ile domów stoi przy ulicy?

- W jaki sposób są ustawione domy przy wesołej ulicy?

-  Dlaczego ulica jest nazwana wesołą?

- Jak wygląda pierwszy, drugi, trzeci, czwarty dom?

W razie potrzeby Rodzic przytacza odpowiednie fragmenty wiersza.

*Rozmowa na temat domów i materiałów, z których są budowane domy. Rodzic prosi dziecko o opisanie domu, w którym mieszka i pyta dziecko, czy wie, z jakich materiałów są budowane domy, uzupełnia wypowiedź dziecka.

*Zabawa ruchowa „Wesoły marsz”.

Rodzic odtwarza nagranie marszu (link poniżej), dziecko maszeruje rytmicznie po pokoju, a przy pauzie odlicza do czterech.

https://www.youtube.com/watch?v=lbB770dSoI0

*Zachęcam do wykonania ilustracji do wiersza. Rodzic czyta ponownie fragment wiersza „Wesoła ulica”, a dziecko próbuje narysować domy opisane w wierszu.

*Zapraszam do obejrzenia bajki „Trzy małe świnki” oraz do swobodnych wypowiedzi dziecka na temat bajki.

https://www.youtube.com/watch?v=ftbWrxF1A30

Miłej zabawy!:)