***

INFORMACJE NABÓR 2020/2021

Składanie dokumentów w wersji papierowej codziennie w godzinach 10.00 - 13.00

Harmonogram naboru do przedszkoli 2020/2021:

13.05.2020r. – 21.05.2020r. – złożenie w przedszkolu pierwszego wyboru podpisanego wniosku o przyjęcie oraz dokumentów potwierdzających spełnianie kryteriów rekrutacyjnych

08.06.2020r. do godz. 15:00 – wywieszenie list zakwalifikowanych

08.06.2020r. – 15.06.2020r. godz. 15:00 – potwierdzenie...

11.05.2020

Legenda o powstaniu Kielc

Zachęcam do przeczytania dzieciom legendy o powstaniu miasta Kielce. Po wysłuchaniu legendy dziecko odpowiada na pytania – w razie trudności rodzic wspiera dziecko i pomaga przy użyciu dodatkowych pytań naprowadzających.

Przed wielu laty, gdy Polskę pokrywały gęste bory pełne dzikich zwierząt, na polowanie wybrał się książę Mieszko. W ten letni wieczór zgubił swoich kompanów i błądząc wśród drzew, wjechał na

...

11.05.2020

Dzień Dobry Przedszkolaki!!!
Posłuchajcie, o czym dzisiaj się dowiecie.
Może być przyjemny lub nieprzyjemny, wysoki lub niski, naturalny np.: wydawany przez zwierzęta, zjawiska atmosferyczne. Może też być sztuczny: gra na instrumentach.
Jak myślicie o czym myślę? ( dźwięk)
A co to jest ten dźwięk?
Dźwięki są to fale rozchodzące się w powietrzu, wodzie.
Jak myślicie jakie dźwięki może wydawać człowiek? Jednych z nich, które są wydawane z pomocą człowieka możemy posłuchać w...

11.05.2020

1. „Kielce moje miasto” – poznawanie historii powstania naszego miasta na podst. legendy „O powstaniu Kielc” – aktywizowanie mowy i myślenia, rozwijanie pojęć szczegółowych

- Krótka rozmowa z dzieckiem na temat, czy wie co oznacza słowo miasto, czy wie w jakim mieście mieszka?

Następnie rozkładamy dowolną mapę Polski, wspólnie z dzieckiem szukamy naszego miasta i zaznaczamy np. pineską.

- Czytanie przez rodzica legendy „O powstaniu Kielc” i rozmowa na temat wysłuchanego utworu.

Działo się to za czasów króla Bolesława Śmiałego, zwanego też Szczodrym. Pewnego...

11.05.2020

Jeśli zrobię…, to ty zrobisz…

Podczas tej zabawy jedna osoba np. rodzic staje się programistą, a druga - dziecko będzie wykonywać przekazywane polecenia, niczym komputer. Dziecko, które wchodzi w rolę komputera będzie wykonywać program według usłyszanych komend i ustaleń programisty. Potem można też zamieniać się rolami.

Przykładowo mówimy do dziecka następujące komendy: jeśli zrobię wyskok w górę, to ty zrobisz to samo. Czyli działamy według zasady: jeśli zrobię jakiś ruch, to ty robisz dokładnie taki sam....

Strony