***

UWAGA RODZICE!!!

Przypominamy, że w zakładce "ZADANIA I ZABAWY DLA DZIECI" znajdują się

zabawy i ćwiczenia dla dzieci z poszczególnych grup na każdy dzień tygodnia.

Zachęcamy do korzystania przedstawianych propozycji do codziennej pracy z dzieckiem.

16.04.2020r.

UWAGA RODZICE!!!
PROSIMY O ODEBRANIE Z PRZEDSZKOLA KART PRACY CZ. 4 DLA SWOJEGO DZIECKA!
WITAJCIE PRZEDSZKOLAKI!!!
Dzisiaj opowiem Wam o ciężkiej pracy. A czyja to będzie praca dowiecie się z pierwszych liter wyrazów. Poproście mamę, aby wycięła kartoniki i na każdym z nich napisała następujące wyrazy: RAKIETA, OKO, LALKA, NUTA, IGŁA, KOT.
Waszym zadaniem jest zaznaczyć czerwoną pętelką pierwszą literę każdego wyrazu. Przepiszcie na kartkę po kolei zaznaczone litery...

16.04.2020r.

1. Zabawy matematyczne inspirowane wierszem W. Chotomskiej „Kaczki Siedmioraczki”

– doskonalenie umiejętności przeliczania liczebnikami w zakresie 1-7, w aspektach kardynalnym i porządkowym, rozwiązywanie prostych zadań matematycznych.

· Słuchanie wiersza W. Chotomskiej Kaczki siedmioraczki.

Były sobie kaczki,

kaczki przedszkolaczki.

Pierwsza zobaczyła

na krzaczkach ślimaczki.

Weszła między krzaczki –

i szukajcie kaczki.

Druga chciała złowić

na wędkę szczupaczka.

Chlupnęło! Plusnęło...

16.04.2020r.

„Dzień dobry zwierzątka” - zabawa fabularyzowana usprawniająca narządy mowy.
Rodzic czyta opowiadanie, dziecko wykonuje wskazane czynności.
Bardzo wcześnie rano wszystkie zwierzęta jeszcze smacznie spały. Kogut i kury w kurniku na grzędzie (oblizywanie czubkiem języka górnych zębów po wewnętrznej stronie) , krowa i koń w oborze (unoszenie języka za górne zęby i cofanie go do podniebienia miękkiego) , a piesek w budzie (język w przedsionku jamy ustnej, oblizywanie górnych zębów) .
Pierwszy obudził się kogut, wyskoczył z kurnika...

16.04.2020r.

Zabawa rozwijająca spostrzegawczość „Którego zwierzątka brakuje?”

Do tej zabawy potrzebne będą ilustracje zwierząt. Należy rozłożyć je przed dzieckiem w rzędzie i poprosić o ich nazwanie. Potem dziecko ma przyjrzeć się i zapamiętać ich ułożenie. Następnie zamyka oczy, a rodzic zabiera jeden obrazek. Po otwarciu oczu dziecko określa, którego zwierzątka brakuje. Gdy dziecko odgadnie, kładziemy zwierzę na swoje miejsce. Potem dziecko zasłania oczy ponownie, a rodzic zabiera kolejne zwierzę.

...

Strony