7.04.2021r.

Dzień dobry witam Was serdecznie dzisiejsze zajęcia rozpoczniemy od oglądania albumów ze
zwierzętami żyjącymi w Polsce. Poznamy ich wygląd, środowisko w jakim żyją.
Jeśli rodzice pokazali wam kilka ilustracji i poznaliście kilka wybranych przez Was zwierząt ja
zapraszam Was na krótki filmik, rozwijając wasze zainteresowania przyrodnicze.

https://www.youtube.com/watch?v=bKsmty6pm6k

Zabawa ruchowa ,,Kto w nocy poluje?”

Każdy z uczestników zabawy wybiera sobie nazwę...

7.04.2021r.

1 : Utrwalanie nazw i wyglądu zwierząt z wiejskiego podwórka (dorosłych i młodych), rozwijanie umiejętności poprawnej odmiany rzeczowników i układania zdrobnień oraz umiejętności układania rymów; rozwijanie umiejętności opisywania wyglądu za pomocą przymiotników, na podstawie opowiadania „ M. Strękowskiej-Zaremby Kaczęta, prosię-ta… konięta?”

Słuchanie opowiadania M. Strękowskiej-Zaremby Kaczęta, prosię-ta… konięta?

Olek, Ada i dziadkowie odwiedzili ciocię Anielę. Ciocia mieszka na wsi, daleko od miasta. Ma tam własne gospodarstwo....

7.04.2021r.

N jak noc – poznanie obrazu graficznego litery N

Pomoce: obrazki, wstążka lub sznurek, kredki materiały do wyklejania, klej, kartoniki z prostymi wyrazami zawierającymi literę N, , tacka, kasza manna, farba, kartki, KP3.
1.Zabawa z obrazkami.
Rodzic pokazuje różne obrazki, dziecko wskazuje te, których nazwy rozpoczynają się głoską n, np.: noga, nos, okulary, aparat, nożyczki, nici, obraz, nenufar. Rodzic wyjaśnia nieznane dziecku pojęcia.
2. Zabawa „Sylabizuj ze mną ...

6.04.2021r.

Witamy serdecznie po przerwie świątecznej.

Drogie dzieci, w tym tygodniu będziemy zastanawiali się czym różni się dzień od nocy.

*Zapraszam do obejrzenia obrazka przedstawiającego dzień i noc oraz udzielenia odpowiedzi na pytania:

-Po czym poznajemy, że jest noc?

-Jak wygląda niebo w nocy, a jak w dzień?

-Z jakimi kolorami kojarzy się dzień, a z jakimi noc?

*Wysłuchanie opowiadania U. Piotrowskiej „Po nocy dzień, a po dniu- noc” czytanego przez Rodzica.

Trampolinek bawił się wspaniale na przedszkolnym placu zabaw....

6.04.2021r.

Temat 1 : Wzbogacanie wiedzy na temat zwierząt zamieszkujących wiejskie podwórka na podst. wiersza T. Fiutowskiej „Podwórkowa awantura – usprawnianie aparatu mowy, rozwijanie umiejętności czytania.

Środki dydaktyczne: rozsypanka literowa, wiersz T. Fiutowskiej Podwórkowa awantura , sylwety zwierząt do wiersza, obrazki zwierząt wiejskich, , nagranie głosów zwierząt, ,, teksty zagadek, materiały do malowania, białe papierowe serwetki, nagranie spokojnej muzyki, klej.

Ćwiczenia ortofoniczne na podstawie wiersza T. Fiutowskiej Podwórkowa awantura...

Strony