W związku z przebywaniem na zwolnieniu jednego nauczyciela i pracą drugiego nauczyciela w placówce przedszkolnej, prosimy o korzystanie z zabaw dla grupy III.

Drogie dzieci, dzisiaj poznamy postać sławnego Polaka.

*Czytanie przez dziecko wyrazu: KOMPOZYTOR

Rozmowa rodzica z dzieckiem:

- Kto to jest kompozytor?

- Czy znasz jakichś kompozytorów?

*Rodzic czyta wiersz Cz. Janczarskiego „Żelazowa Wola”:

„Stary dworek –

Słońce zagląda do okien,

Szumią cicho wierzby płaczące.

Tu mieszkał pan Szopen

Kiedy był małym chłopcem.

Wieczorem w parku

Śpiewają słowiki

I żaby w zielonej Utracie.

Słuchał kiedyś mały Frycek

1. „Spacerkiem po Kielcach – rozwijanie zainteresowań miejscem zamieszkania ( architekturą, zabytkami, ważniejszymi instytucjami, pięknem krajobrazu), rozwijanie mowy i spostrzegawczości wzrokowej.

Do zabaw potrzebne będą: obrazki, mapa, pocztówki i wycinki z czasopism i gazet, zdjęcia z kalendarzy przedstawiające ważne i ciekawe obiekty znajdujące się w miejscowości zamieszkania dzieci.

Poznajemy różne rodzaje domów

Zachęcam, aby rodzice zapoznali dzieci z różnymi rodzajami budynków mieszkalnych:

- dom jednopiętrowy

- dom 2-piętrowy

- szeregowiec

- blok

- wieżowiec

Wspólnie z dzieckiem należy opisać wygląd budunków. Wskazać ich cechy wspólne (np. okna, drzwi, dach) i różnice (np. ilość pięter, ilość rodzin, które mieszają w danym budynku).

Następnie dziecko samodzielnie wybiera ten typ budowli mieszkalnej, w której mieszka. Mile widziane jest pokolorowanie wybranego budynku.

INFORMACJE NABÓR 2020/2021

Składanie dokumentów w wersji papierowej codziennie w godzinach 10.00 - 13.00

Harmonogram naboru do przedszkoli 2020/2021:

13.05.2020r. – 21.05.2020r. – złożenie w przedszkolu pierwszego wyboru podpisanego wniosku o przyjęcie oraz dokumentów potwierdzających spełnianie kryteriów rekrutacyjnych

08.06.2020r. do godz. 15:00 – wywieszenie list zakwalifikowanych

Legenda o powstaniu Kielc

Zachęcam do przeczytania dzieciom legendy o powstaniu miasta Kielce. Po wysłuchaniu legendy dziecko odpowiada na pytania – w razie trudności rodzic wspiera dziecko i pomaga przy użyciu dodatkowych pytań naprowadzających.

Przed wielu laty, gdy Polskę pokrywały gęste bory pełne dzikich zwierząt, na polowanie wybrał się książę Mieszko. W ten letni wieczór zgubił swoich kompanów i błądząc wśród drzew, wjechał na nieznaną polanę. Ponieważ zbliżał się zmierzch, książę postanowił, że przeczeka na polanie do rana.

1. „Kielce moje miasto” – poznawanie historii powstania naszego miasta na podst. legendy „O powstaniu Kielc” – aktywizowanie mowy i myślenia, rozwijanie pojęć szczegółowych

- Krótka rozmowa z dzieckiem na temat, czy wie co oznacza słowo miasto, czy wie w jakim mieście mieszka?

Następnie rozkładamy dowolną mapę Polski, wspólnie z dzieckiem szukamy naszego miasta i zaznaczamy np. pineską.

- Czytanie przez rodzica legendy „O powstaniu Kielc” i rozmowa na temat wysłuchanego utworu.

Jeśli zrobię…, to ty zrobisz…

Podczas tej zabawy jedna osoba np. rodzic staje się programistą, a druga - dziecko będzie wykonywać przekazywane polecenia, niczym komputer. Dziecko, które wchodzi w rolę komputera będzie wykonywać program według usłyszanych komend i ustaleń programisty. Potem można też zamieniać się rolami.

Zapraszam „Słoneczka” do zabawy z rodzicem !

Zabawa dydaktyczna Ludzkie głosy.

• Co można powiedzieć o ludzkich głosach? – pyta rodzic.

Wyjaśniamy dziecku że: istnieją różnice w głosie kobiety, mężczyzny, dziecka, niemowlęcia.

Dziecko poszukuje określeń jaki może być głos np. cienki, gruby, słaby, mocny, piskliwy, drżący, płaczliwy.