Wiersz A. Widzowskiej pt. „Wielkanoc”

- Kurko, proszę, znieś jajeczka,

śnieżnobiałe lub brązowe,

ja z nich zrobię na Wielkanoc

cud-pisanki kolorowe.

Do koszyczka je powkładam,

z chlebkiem, babką lukrowaną,

potem pójdę je poświęcić

z bratem, siostrą, tatą, mamą.

Przy śniadaniu wielkanocnym

podzielimy się święconką

i buziaka dam mamusi,

zajączkowi i kurczątkom.

„Śmigus-dyngus!”

– ktoś zawoła, tatę wodą popryskamy,

mama będzie zmokłą kurką,

Witajcie Przedszkolaki!!! Poproście rodziców o przeczytanie wierszyka, a dowiecie się jak powstaje liść. Tańczy na wietrze gałązka, cała w zielonych pączkach, a w każdym cicho płacze listek - niemowlaczek. Płacze, płacze i nie wie, że będzie liściem na drzewie i że pod koniec wiosny będzie zupełnie dorosły. Proszę zadać dziecku pytania do wysłuchanego przez nich wiersza. 1.W czym była cała gałązka? 2.Co robiły listki niemowlaczki? 3.Dlaczego płakały?

Zapraszam kochane przedszkolaki do zabawy „Kwiatki na rabatkach”

Do pomocy pani Wiośnie w wiosennych porządkach przyszedł ogrodnik. Aby dowiedzieć się, jakie kwiaty ogrodnik posadził na 5 rabatkach, należy rozwiązać następujące zadania:

1. Rodzic wymienia nazwy przedmiotów, a dziecko określa pierwszą głoskę i ją zapisuje na kartce, a następnie odczytuje nazwę kwiatków posadzonych na pierwszej rabatce.

   Nazwy przedmiotów: buda, rak, agrest, torba, krowa,igła – BRATKI.

- Oglądanie obrazów, reprodukcji obrazów zamieszczonych na stronie, można również skorzystać z zasobów internetu. Wyjaśniamy różnice między obrazem a reprodukcją obrazu. Uświadamiamy dzieciom, że autorami takich prac są artyści – malarze.

- Wypowiedzi dzieci na temat tego, co jest przedstawione na obrazach, określają kolorystykę obrazów, określają pogodę, podejmują próbę nadania wspólnego tytułu prezentowanym dziełom. (wiosna)

Dziś zapraszam wszystkie przedszkolaki do zabaw ruchowo-tanecznych przy piosenkach, które przyniosą każdemu z was dużo zabawy.

Należy naśladować odpowiednie ruchy i czynności, które pokazywane są na ekranie. Miłej zabawy!

„Najpierw skłon”

https://www.youtube.com/watch?v=FZ3pj_ZkldQ

„Kto jak skacze”

https://www.youtube.com/watch?v=LNouuY9zrKQ

Witam Kochane Przedszkolaki! Mam dla Was zagadkę! Poproście rodziców, aby przygotowali dla Was kartoniki. Na każdym kartoniku proszę napisać dzieciom cyfry od 1do 12. Na odwrocie każdego kartonika proszę napisać dzieciom litery wg wzoru: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 z a k ł a d a o g r ó d Proszę, aby dzieci ułożyły kartoniki od 1 do 12 i przeliczyły je. Następnie odwróciły kartoniki z cyframi od najmniejszej do największej, a wtedy powstanie rozwiązanie zagadki. Następnie proszę o przeczytanie przez dzieci rozwiązania zagadki.

1. Zajęcia matematyczne „Leśne zebranie” – tworzenie zbiorów, kolekcji, przyporządkowywanie elementów zbioru według wybranych cech.

Wyjaśnianie pojęć: ptaki, ssaki, owady.

Do zajęć potrzebne będą zdjęcia zwierząt leśnych do wydruku np. z Google Grafika, gazet.

•• Poinformowanie o leśnym spotkaniu. Odczytanie przez rodzica ogłoszenia.

Ogłoszenie zapisane na kartce.

Rodzic informuje dzieci, że w lesie ma się odbyć zebranie zwierząt – niektórych mieszkańców lasu. Organizuje je dzięcioł.

Zabawa artykulacyjna „Wiosennie” Rodzic rozpoczyna opowiadanie, a dziecko wykonuje określone ćwiczenia artykulacyjne i oddechowe. Dziś obudziło mnie słońce swoimi gorącymi promykami (dziecko naśladuje wkręcanie żaróweczek). Na łące powiewał wiosenny wietrzyk (dmuchają przed siebie), który kołysał wiosennymi kwiatami, aż czuć było ich zapach (wciągają powietrze nosem i wydychają ustami). Nad łąką fruwały też wiosenne ptaki: skowronek (mówią dzyń, dzyń, dzyń) oraz bocian (mówią kle, kle, kle).

Zabawa matematyczna „Kostki dla psa”

Do tej zabawy będzie potrzebny pluszowy pies bądź jakaś figurka w kształcie psa oraz kilka patyczków higienicznych do uszu,

które będą imitować psi przysmak czyli kości. Dziecko jest posiadaczem wszystkich kostek. Rodzic wciela się w rolę psa.

Prosi dziecko aby dało mu odpowiednią ilość kości. Dziecko odlicza odpowiednią ilość, o jaką prosi go pies i daje mu przysmak.

Zalecane jest aby maksymalna ilość kostek o jaką prosi zwierzę wynosiła 6. Jednak jeśli dziecko wykazuje chęci,

Wprowadzenie zapisu cyfrowego liczby 10.

Zapraszam kochane przedszkolaki do uważnego słuchania i zagadek matematycznych rozwiązania:

Do zabaw będą potrzebne kartoniki z cyframi 0-10 oraz klocki, nakrętki w trzech kolorach.

*Rodzic czyta zagadki tekstowe, a dziecko je odgaduje:

1. Jest podobna do szóstki, ale odwrócona i jest od niej o 3 większa. (9)

2. To odgadnąć łatwo! Jest między cyframi, krzesło, które stoi do góry nogami. (4)